陶行知先生说过:行是知之始，知是行之成。任何事情着手去做才能得出真知。11月21日在新航中学报告厅迎来了“国培计划（2023）”新邵县自主选学试点项目初中班主任工作坊（A0551-6）线下第三次集中研修活动（研课磨课）。
伴随着清晨的阳光，早上8:00工作坊团队及工作坊线下研修全体学员准时赶到了活动现场，随着主持人吕凯红老师的发言，本次线下研修培训正式开始。
第一个环节——专题讲座
班主任工作是一门哲学艺术，一种匠心传承，里面蕴含着无限价值吸引力的的哲学真谛，繁杂而又厚重。坊辅导员马娟娟老师就《优秀班主任如何建设优秀班集体》开展了一个专题讲座。
讲座后，坊中学员分小组进行班会展示课研磨。各位学员积极讨论，踊跃发言，让集体成为上研磨课老师坚强的后盾。
第二个环节——学员课例展示
《两只耳朵，一张嘴》
第一个展示的是来自第四组的颜思源老师，颜老师由一个轻快的游戏导入，让学生通过真实体验明白倾听的重要性，接着又组织开展倾听情景小剧场，让学生学会从身体、眼睛、表情、动作、回应和心理等方面去做一名合格的倾听者。
《拒绝过度精神内耗》
——花儿为什么枯萎？
第二堂班会课《拒绝精神内耗》是由第六组的周子怡老师为大家带来。周老师的整个课堂由有趣的剧本杀串联，带我们正确认识了精神内耗的内涵，意识到适当的精神内耗能够鞭策人们进步，过度的精神内耗会带来消极的影响，引发学生深思。
《挫而不折，破茧成蝶》
第八组的谢芙蓉老师教态自然，上课娓娓道来。课前开展的“拍拿放”游戏，充分调动了学生的积极性，就连后排听课老师也不自觉跟上节奏鼓起掌来～
课中，她用小组竞争贯穿始终，并以无臂男孩的故事为支点，展开育人教育。后又通过残奥会中运动员的视频以及带学生制作“消极行为瓶”和“积极行为瓶”活动，升华了活动主题，达到了育人的目标。
第三个环节——微班会说课
说课能够在说者和听者共同讨论和评议中达到相互交流共同提高的目的。午餐后，所有的学员又汇聚一堂，仔细观摩五堂微班会说课。
五位老师分别从团队精神、榜样力量、毒品教育、早恋教育和生命教育五个主题出发，详细阐述了如何微班会主题课教什么？怎么教？为什么这样教？帮助各位班主任理清微班会教学的思路。
第四个环节——育人故事分享
一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。班主任老师是平常与学生接触最多的，自然感触也是最多的。这个环节是由每组的代表上台来讲述自己的育人故事
各位班主任的育人故事都有一个共同的特点，那就是充满爱。不仅热爱岗位，还关爱学生，用爱去管理班级，用爱去感化学生，在日常活动中落实立德树人的目标。
第五个环节——坊主总结
在这次线下研修的最后，坊主唐胜兰简单的点评了各位学员的精彩表现，解读了第四次线下集训的方案，并且宣布了最终的展示名单。之后学员再次集中讨论，为入选的老师出谋划策。
尾声
“独学而无友，则孤陋而寒闻。”一个人遇到好的班主任是人生的幸运，一群人争当优秀班主任是教育的幸运，今天的培训各位学员依然收获满满，实现了从知到行的过渡。愿各位老师共同奔走在班主任工作的理想道路上，聚时一团火，散时满天星。
国培初班第六组
潭府乡中学吕凯红