作为一所乡镇幼儿园，紧邻田野，有着得天独厚的地理优势，与大自然接轨，于是大自然便成了本园的活教材。我们运用天然的材料充分为幼儿提供自主接触自然，认识自然，探索自然的机会，可以让幼儿获得最真买的感受。秋收季节到来，玉米杆可谓是随处可见，取之不尽，用之不竭。所以我们决定在户外投放一个新的自主游戏材料“玉米杆"。就这样我们玉米杆搭建迷宫的故事就由此展开了。
秋季开学了，幼儿园外收割机轰隆隆的工作着，这是农作物成熟的声音......老师告诉孩子们：“我们之前种玉米成熟啦，今天我们一起去掰玉米吧！”孩子们高兴的欢呼着，有说有笑的来到了田地里，吴雨欣小朋友突然大声的说：“快看，我们种的玉米熟啦！”“我们一起去掰玉米吧。”甘诗语附和着说，刚说完孩子们就顺着地头的小路跑进了地里面，看着成熟的玉米，孩子们兴奋极了，“这个好大一个”“我这个也好大”，“哇，我的玉米是白色的”，“我的也是白色的”在孩子们惊奇的声音中大家团结协作的掰着玉米。
掰着掰着，突然听见吴雨欣说：“你们猜猜我在哪啊？”高高的玉米，密密麻麻的，吴雨欣钻进去就看不见了，然后孩子们就开始找吴雨欣，大家往玉米地的深处走去，“哈哈，我找到了，老师，我找到吴雨欣啦。”孩子们在里面跟着欢呼。。。就在这时一个小朋友喊道：“大王来抓我呀！大王来抓我呀！”小朋友在里面玩起了大王来抓我的游戏，这时张加睿说：“我们像不像在迷宫里？”甘诗语提议说：“那我们来建个迷宫吧！”“那用什么东西来建呢？”陈籽灵说：“不如我们用玉米杆搭建吧！”于是孩子们动手建造起来，这时张家睿说：“老师，这迷宫长什么样子呢？”老师说：“那我们先回去设计一个属于我们自己的迷宫吧！”
小朋友们开始了创作，不一会儿陈一凡对敖克瑞说“我的迷宫画好了，我画的一个小汽车型的迷宫。”敖克瑞看到陈一凡的作品后说道：“哇塞，你画的真好看呀！我也画好了，不过我画的是圆形的迷宫，像妈妈带我出去玩的时候看到的八卦阵一样。”
经过前期的观察、绘画，幼儿对“迷宫”的构造有了一定的了解，孩子们对迷宫的搭建更有信心了。
孩子们来到玉米地里，陈籽灵说：“我们一起去做迷宫吧！”孩子们冲进了地里面，地里堆放着割好的玉米杆，孩子们拿着玉米杆就开始建造迷宫了。
杨辰智拿着一个玉米杆就使劲儿往地里插，结果玉米杆没有插进地里面就断了。他来到老师身边寻求帮助，让老师给他换一根粗一点的玉米杆，老师从旁边的玉米杆堆里给他找了一根粗一点的递给杨辰智，杨辰智拿着玉米杆高兴的跑一旁去插了，经过他不懈的努力，终于把玉米杆插进了土地里。
再看其他小朋友插玉米杆的情况，有的插进去就倒了，有的根本就插不进去，这时候张加睿说：“这插玉米杆我们得合作，不然玉米杆扎不进土地里，即使插进去了也不牢固。”陈一凡听完以后就问：“那要怎么合作呢？”张加睿说：“我们得找个尖尖的东西给地上扎个洞，然后把玉米杆插进去就好了。”说完孩子们就开始找合作伙伴，陈一凡和陈锦硕两个人搭成合作小组，陈一凡从不远的地里找了一根棍子，然后用小棍使劲儿往地上戳了个洞洞，陈锦硕拿根玉米杆往洞里扎，扎完以后用脚把土踩一踩。“哈哈，我们玉米杆扎好了。”看着陈一凡和陈锦硕完成了，其他孩子们也开始像他们一样扎玉米杆。
扎了一会儿，孩子们看怎么也不像一个迷宫，这时，老师提议“你们要不要先把迷宫的路线给制定出来，这样可以按照路线进行建造。”很快一个玉米杆建造的迷宫就完成了。孩子们开始在“迷宫”里玩捉迷藏的游戏，孩子们跑着跑着，突然朱睿雪说：“这玉米杆的缝隙太大了，都挡不住人啊，一下就看到人了，我们应该把玉米杆扎密一点。”张家睿说：“我们去找其他小朋友一起帮忙吧！”
在小朋友们团结协助下，迷宫终于完成了，孩子们又玩起了捉迷藏的游戏。甘诗语大声的喊道：“陈籽灵你找不到我了吧？”孩子们听见甘诗语的声音都跑进迷宫帮着陈籽灵一起寻找甘诗语。孩子们在迷宫里东躲西藏，玩的不亦乐乎。玩了一会儿，陈籽灵提议：“我们来换一个新的玩法吧!这里是入口，那边是出口，我们来比赛看谁能在迷宫里跑一圈，然后第一个出来？”，孩子们有序的进入到迷宫，开始在里面寻找出口。“哎呀，我跑错了......”“哈哈哈，我看见出口了，我要第一个到达终点咯！”孩子们在迷宫里嬉闹着，到达了终点以后，都开心的欢呼着。
一、鼓励幼儿去探索和发现。
“大自然是知识的主要来源。”孩子们的种植活动就是亲近大自然的一种方式。案例源于迷宫搭建记及走迷宫，这一系列游戏活动，是以小朋友们的兴趣为出发点，小朋友们通过合作建造迷宫、探索迷宫的奥秘等一系列活动。逐步实现在走进迷宫遇到的一系列困难，慢慢寻找解决办法最终走出迷宫的跨越。
在整个游戏活动中，小朋友们发现问题、遇到问题，寻找解决问题方法，通过鼓励小朋友们不断创新并大胆尝试，最终不断挑战自我，完成了迷宫的建造和破译迷宫的走法。让孩子们感受到游戏带给孩子们的快乐。
二、游戏文化特色。
幼儿通过他们的想象力和创造力利用玉米杆搭建了一个“迷宫”，在整个过程中他们克服困难、挑战自我，最终完成了团体合作的搭建游戏。迷宫大作战属于我们农村的特有文化！用大自然馈赠的玉米杆做的迷宫！以游戏的方式培养其学习的兴趣，锻炼其学习能力，动手动脑能力以及养成其健康体魄！