洪水学区幼儿园“如何发展大班儿童的语言”专题教研活动

一味
创建于2023-11-21
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语言是思维的载体和工具 ,一个人的语言表达水平,反映的是他思维水平的高低 ,思维是智力的核心因素,因此,提高孩子的语言表达水平,就是发展孩子的智力 。    幼儿园开展了语言领域教研活动。旨在进一步提高老师在语言领域教学活动中的组织能力 ,提高老师对幼儿语言培养的技能,更好地丰富孩子的语言活动 ,使孩子们在幼儿园的身心得到愉快的发展。

刘姿娴老师

大班语言《永别了,袜子》

刘老师通过讲故事, 提高幼儿的兴趣以及幼儿的观察力、记忆力等综合能力。 幼儿大胆的和同伴合作回答问题,从而体会到对朋友依恋的感情,能正确认识和面对分别。

史惠娟老师

大班语言《神奇的睡睡镇》

史老师通过播放睡觉打呼的声音,让幼儿分辦,并引导幼儿用完整的句式进行表达。能够将音乐、游戏融入课堂,提高幼儿的参与度。

樊德银老师

大班语言《相反国》

樊老师通过儿歌让幼儿初步理解反义词,感受儿歌的趣味性并尝试运用生活经验中的反义词进行游戏,在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性。

宋文妍老师

大班语言《大灰狼娶新娘》

宋老师

赵梦婷老师

大班语言《我的幸运一天》

徐老师通过闯关游戏让幼儿了解了特殊的电话号码,懂得在紧急情况下拨打特殊电话求助,提高幼儿的安全意识。

观摩再交流

在张定福校长的带领下,听课老师对今天的活动进行了点评。

新丰幼儿园的赵淑银主任对《如何开展“以游戏为基本活动的五大领域相互渗透”的课堂教学工作》进行了讲座。

本次活动以“以游戏为基本活动的五大领域相互渗透”为研究重点,通过“五大领域骨干教师示范课+课堂点评+研讨分享+专家讲座”的方式,在展示中分享,在交流中提升,在专题讲座中学习,不断更新幼儿园教师的教学理念,促进教师专业化成长,让老师们将在幼儿游戏课程建设中不断探索,让教育回归生活,把游戏还给孩子,让孩子置身于快乐的游戏和生活当中,使洪水学区的幼教事业不断提升。

编辑:北城幼儿园

初审:刘涛

终审:张定福

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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