语言是思维的载体和工具 ，一个人的语言表达水平，反映的是他思维水平的高低 ，思维是智力的核心因素，因此，提高孩子的语言表达水平，就是发展孩子的智力 。 幼儿园开展了语言领域教研活动。旨在进一步提高老师在语言领域教学活动中的组织能力 ，提高老师对幼儿语言培养的技能，更好地丰富孩子的语言活动 ，使孩子们在幼儿园的身心得到愉快的发展。
刘姿娴老师
大班语言《永别了，袜子》
刘老师通过讲故事， 提高幼儿的兴趣以及幼儿的观察力、记忆力等综合能力。 幼儿大胆的和同伴合作回答问题，从而体会到对朋友依恋的感情，能正确认识和面对分别。
史惠娟老师
大班语言《神奇的睡睡镇》
史老师通过播放睡觉打呼的声音，让幼儿分辦，并引导幼儿用完整的句式进行表达。能够将音乐、游戏融入课堂，提高幼儿的参与度。
樊德银老师
大班语言《相反国》
樊老师通过儿歌让幼儿初步理解反义词，感受儿歌的趣味性并尝试运用生活经验中的反义词进行游戏，在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性。
宋文妍老师
大班语言《大灰狼娶新娘》
宋老师
赵梦婷老师
大班语言《我的幸运一天》
徐老师通过闯关游戏让幼儿了解了特殊的电话号码，懂得在紧急情况下拨打特殊电话求助，提高幼儿的安全意识。
观摩再交流
在张定福校长的带领下，听课老师对今天的活动进行了点评。
新丰幼儿园的赵淑银主任对《如何开展“以游戏为基本活动的五大领域相互渗透”的课堂教学工作》进行了讲座。
本次活动以“以游戏为基本活动的五大领域相互渗透”为研究重点，通过“五大领域骨干教师示范课+课堂点评+研讨分享+专家讲座”的方式，在展示中分享，在交流中提升，在专题讲座中学习，不断更新幼儿园教师的教学理念，促进教师专业化成长，让老师们将在幼儿游戏课程建设中不断探索，让教育回归生活，把游戏还给孩子，让孩子置身于快乐的游戏和生活当中，使洪水学区的幼教事业不断提升。
编辑：北城幼儿园
初审：刘涛
终审：张定福