成长不止眼前的努力，还有不断前进的学习和交流。为汲取先进教育理念，创新工作思路，进入安吉游戏实践深水区。教师们带着问题赴宁波市明星实践园浸泡，观摩幼儿园的一日活动，就重点和难点课题开展教研，2023年11月20日至22日，碑廓镇中心幼儿园四位教师来到宁波星光幼教集团三所安吉游戏实践园共赴一场成长的美好之约。
日程安排
第一站：宁波星光幼教集团—实验园区
2022年11月20日，我们来到了宁波星光幼教集团—实验园区。老师从孩子的兴趣需要出发，设计符合年龄特点的表格，与墙面环境相呼应！从孩子每日的签到中，也从孩子们已有经验出发，教师通过不断反思，不断调整签到表格，逐步渗透抽象的数学认知到一日生活中！让孩子们逐步从一日到一周再到一月，循序渐进的渗透进孩子的日常生活中。
孩子签到完成后，走入自然角进行观察植物的生长变化，把自己的观察记录下来。老师进行一对一倾听和记录。在这个过程中，教师进行引导孩子来发散自己的思维，充分发掘孩子的所观所想。
走进幼儿园，映入眼帘的是幼儿园游戏的欢腾景象，曾经我们需要的背景音乐，在实验园区已被幼儿游戏中的欢声笑语所替代，游戏中的声音就是最动听的歌曲。
走近幼儿园的孩子，爱、喜悦、冒险、投入、反思在他们的游戏中不断涌现，幼儿在游戏中释放天性，挥洒个性。走近幼儿园的老师，放手、退后，保障时间与材料，让幼儿在自由、愉悦的氛围中玩出花样、玩出智慧、玩出自我。
游戏结束后，老师们追随幼儿的脚步进行一对一倾听，走进孩子奇思妙想的游戏世界，发现和感受孩子的内心世界，并真实记录幼儿的想法和体验。
随后，三位骨干教师进行了游戏案例分享。聚焦一段段的实录，老师们观察分析，通过扫视游戏实录看到幼儿游戏行为；基于幼儿年龄特点分析幼儿游戏行为背后所能获得的经验；聚焦“合作能力、挑战性、坚持不懈”的优秀品质这三个观察点；老师用细致的观察、精准的分析，客观阐述自己的案例分享。
下午，我们进行了关于《如何确保幼儿游戏安全》的主题教研。教研中围绕安全评估，
第二站：宁波星光幼教集团—曙光园区
21日我们来到了宁波星光幼教集团—曙光园区。