观察时间：2023.11.20
观察地点：户外建构区
观察对象：刘伊琳 王娅欣 刘一蕾 王茜芮等
观察教师：王月
今天户外活动时，孩子们还是热衷于骑三轮车，仅有的两辆小三轮车都被骑走了孩子们很失落，我提议：“我们在这边给他们搭建停车场吧。”于是其他孩子在空地上用木制积木拼了一片停车场。
根据小车的大小还给停车场留了门。
这边的刘伊琳小朋友说：“天太冷了，我来烧火吧。”说着在停车场的一边搭建了炉子，还一个劲儿往炉子里添柴火。
娅欣看见了，说：“你在做饭吗？”随即游戏又变成了烧柴做饭，两个孩子开始忙碌的找食材。
等待开饭中～
不久，食物都被端上了桌，两个孩子开始吃了起来。
一旁的刘一蕾也想加入他们，但她也给自己找了个角色，刘一蕾说：“你们家真好，但是没有门，我给你们装一扇门吧。”于是刘一蕾开始给他们的小家安装门。
芮芮看见了，也要来做客，芮芮敲了敲门进来后沿着楼梯走进了小家。
越来越多的小朋友加入的小家，有的开车，有的停车，有的送食物，有的做饭。
教师反思：
幼儿园很多游戏都是随机生成的，随着游戏的进行孩子们会随机生成很多游戏情节故事，这也是游戏真正的意义，不仅反映现实生活，更多的加入了孩子们的想象和经验。在活动实施中，孩子对周围事物探究的欲望，凸显了孩子在活动中的主人翁意识。作为教师，应支持他们在游戏中学会思考和观察，学会发现问题，并且尝试解决问题。帮助幼儿养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质，幼儿在活动中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习和发展所必需的宝贵品质。
编辑：王月
审核：刘中华 杨玉霞