在我们的日常生活中，与孩子的互动扮演着至关重要的角色。家庭是孩子成长的摇篮，而我们作为父母，肩负着引导、教育和关爱下一代的责任，共同学习、分享经验，不断提升自己在家庭教育中的水平，为孩子们打造一个充满关爱和理解的成长天地。因此，今天我们将继续探讨非暴力沟通第六章节——提出请求丰盈声明。
接下来杨老师通过和大家在非暴力沟通的学习中，深谙如何有意识地提出请求成为建立深刻理解与和谐关系的关键。第六章节涵盖了一系列策略，包括请求对方重述、请求诚实表达，以及巧妙区分请求与要求。这些不仅是有效的沟通技巧，更是构建亲密关系的精髓。杨老师为我们总结如下。
首先，请求对方重述我们的话是一种巧妙的沟通艺术。这不仅是为了确认信息的正确传递，更是为了在理解的基础上构筑更深层次的共鸣。通过引导对方回顾、反思，我们能够确保信息的准确性，减少误解的发生。这种共同建构理解的过程，为彼此的关系打下坚实的基础。
其次，请求对方诚实表达是沟通的真诚之道。在诚实的沟通中，真实的感受和需求能够得以充分表达。这种开放、透明的交流方式不仅加深了双方的理解，更建立在信任的基础之上。通过鼓励对方坦率表达，我们不仅促使更深层次的沟通，也加强了人际关系的稳固性。
另外，巧妙地区分请求与要求是非暴力沟通中的精粹。请求强调对方的自由选择和合作，而避免了强制性的语气。相较之下，要求可能带有强制性的成分，容易引发对方的抗拒。通过以请求的方式表达需求，我们在言辞中蕴含着尊重他人权利的思想，进而促使积极的合作。
总体而言，有意识地提出请求不仅是一种技巧，更是一种深刻理解他人、建立亲密关系的生活智慧。通过请求对方重述、请求诚实表达，以及善用请求而非要求，我们不仅拓展了沟通的深度和广度，更为我们的人际交往提供了一种富有情感智慧的方式。在这个细致入微的过程中，我们发现，沟通不再只是传递信息，更是一场心灵的相互交融。这种深层次的理解和关系的建构，是非暴力沟通中最为珍贵的收获。
闫老师给我们分享的案例是：在一个民主氛围浓厚的家庭里，孩子总喜欢狡辩怎么办？
闫老师总结出，我们面对一个思维敏捷、口才出众的孩子，他总是喜欢狡辩，对他人的意见抱持强烈的主见。这样的情境下，我们可以采取一系列智慧而有趣的方法，引导孩子更理性地看待事物。
首先，我们要欣喜地看待孩子的思维特点，认识到他们的敏捷和主见是积极的一面。为了更好地理解孩子，我们需要给予他们发表意见的权利和机会。通过让孩子表达自己的想法，我们能够深入了解他们的思考过程，因为思想决定行为。
其次，我们得知要采用换位思考和同理心的方法。通过理解孩子的感受，让他们说出内心真实的想法，而非强行说服，可以更好地建立亲子沟通的桥梁。这种方法强调尊重孩子的观点，同时培养了他们的情感表达能力。
第三，鼓励孩子正视错误，敢于承担责任，是培养责任心与担当的有效途径。通过家长的引导，孩子能够学会面对错误而不逃避，为自己的行为负责。在此过程中，家长也需要勇于正视孩子身上存在的问题，以身教的方式为他们树立良好榜样。
最后，建立父母与孩子之间的良好沟通非常关键。通过与孩子深入沟通，共同探讨解决问题的有效方案，可以培养孩子的协作与解决问题的能力。此外，在日常生活中，家长还要充当榜样，当问题出现时，展现内在归因的态度，为孩子树立正确的行为导向。
面对善于狡辩的孩子，通过尊重、理解、鼓励和良好的沟通，我们可以引导他们建立更为理性、负责的行为观念。这样的教养方式不仅有助于培养孩子的品德，也为家庭关系的和谐奠定了坚实基础。
感悟交流
今天的课程让我们学到了提高沟通效果的技巧，特别是有意识地提出请求。同时我们也深入了解了如何处理狡辩型孩子，通过尊重、鼓励正视错误，培养他们的责任心。重要的是，在亲子关系中，建立共鸣和理解非常关键。与此同时，我们明白了在家庭教育中身教的力量，通过做好榜样，我们能更好地引导孩子成长。今天的课程为我们的日常生活和家庭关系提供了实用而有益的启示。