教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。在检查中反思，在反思中提升，只有这样才能不断提高学校教学管理水平，促进学校教育教学更上新台阶。11月22日下午，一年级数学组进行了教学常规检查工作。
本次检查由赵淑祥，刘美娟，刘淑娴三位老师负责。检查范围是:一年级上册数学第五单元《6—10的认识和加减法》的相关教学内容，检查项目包括备课、教案、教材使用，教参使用、听课记录、作业批改、单元检测、思维导图、特色作业等方面。
督查老师对每位老师的各项常规工作进行了认真检查和评定，三位督查老师对检查过程中出现的问题进行了汇总并提出改进措施。
从《教师教学用书》方面看，老师们都能认真学习，有双色笔勾画，有重点批注，能明确每一课时的教学内容和教学目标，在个人批注中能做到有步骤的渗透自己的教学思想方法，通过学习教学用书，夯实了自己的基本功，形成了自己别具风格的课堂教学风采。
翻阅老师们的听课记录，都能看到老师们认真细致的听课成果，每位老师都能做到在转课听课的过程中，详细的记录教学环节，并用双色笔记录自己的个人见解，从而提升自己的教学基本功。
从备课的及时性来看，少部分教师存在着备课时先备在课本，个人备课的二次备课充分，极个别教师的备课，可能存在着啰嗦和书写潦草的情况，这尽管是极个别的现象，但督查老师也对此做出了提醒。希望各位老师进一步明确常规要求，在后面的检查中，每一位教师务必做到备好课，上好课，严格执行教学常规工作。
从检查批改作业情况来看，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，并能及时进行批改，有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上进行鼓励性评价，这一做法极大的提高了一年级孩子们的学习兴趣。
督查过后，老师们又坐下来针对本次检查做了反馈。老师们都在互相学习，取长补短，为教师今后教学常规工作的规范性、科学性、适量性方面提供了借鉴，督促每位教师不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，把教学工作做细、做实，让每位学生在教师的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！
教育无小事，教学抓细节，不忘初心，坚守常规，才能真正促进学校的发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，为教师教学工作指明了方向。
编辑：张慧
审核：魏莹