教学相长踏歌行，交流研修再一程。本周活动主要以“观摩课例、课堂展评、专题讲座”等方式进行，既拓宽了教师的研修活动空间，又实现了教学相长，增效提质的目标。
“观课议课”提素养，研思交流赋新能
11月20日下午，美苑小学英语老师李茵子老师和蔡奕娴老师给我们跟岗教师分别上了一节精心准备、精彩纷呈的课例，授课老师创新的教学设计，高效的教学过程以及扎实的教学基本功让我们深感震撼。在她们的课堂教学中，充分体现了新课程理念。
秋之美，在于成熟与收获；教之美，在于钻研与提升。观摩了两位教师的示范后，英语组的教师们开展了教研活动。上课教师分享自身教学设想和实践困惑，听课教师结合教研主题，提出了各自的建议与看法。教育的过程是修正的过程，真正的学习在思维的碰撞中产生智慧的火花。
学有所思，方有所长。观摩课例研讨活动后，美苑小学牛淑琴老师和跟岗教师们再次进行组内共同研讨，组内主备课教师颜丹霞老师阐释教学设计思路，凝聚集体智慧，在集体智慧基础上及时完善教学设计。
研课磨课促提升，寻思采撷共致远
11月21日上午，跟岗教师颜丹霞老师在美苑小学四(1)班进行了第一次磨课。
通过一磨，组内教师各抒己见、找出了课堂教学中的亮点及存在的问题进行二次备课，通过每位教师的评议及对学习单和流程的每一步重新梳理，对教学环节的细化和删减，梳理了教学流程，细化了重难点的突破，预习单的设计，进一步讨论了小组合作的有效操作，形成新的教学案，更具有实操性。
好课多磨，“磨”就是用心，“磨”就是责任。磨出创新思维的火花，磨出交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度。11月22日下午，组员颜丹霞老师二次磨课。
课后，美苑小学杜海天老师针对颜丹霞老师的教学环节设计和课堂表现进行了指导，给出了宝贵的意见，针对性地指出了课堂的不足和需要改进的地方。
教学是一个教学相长的过程，老师们在教的同时要不断汲取营养，取人之长，提高自身的素养与能力。老师们会把自己所感受到的优秀教育教学方法谨记心中，在教学中运用发挥，努力提高自己的授课能力，在教学的漫漫长路上孜孜不倦，上下求索。
课堂展风采，教研促成长
秋风有信，落叶满径，教研有期，润物无声。11月22日上午，跟岗教师们有幸参与了海口市美苑小学举行2023-2024学年度第一学期海口市美苑小学教育集团龙峰区域学校英语教研活动。本次教研活动内容有课例展示，说课议课，专家讲座。课例展示教师分别是美苑小学李茵子老师和蔡奕娴老师。
首先，李茵子老师的示范课《五年级上册M9U1 Are you feeling bored?》，李老师播放了一个与本节课有关的英文歌曲作为导入，营造了一个愉悦、宽松的课堂氛围，创设不同的情景，创造各种学习合作的活动，促进学生相互学习，相互帮助。并在情景中轻松地掌握本课的重点难点。让学生在不同的语言情景中操练，李老师也将评价机制贯穿始终在课堂中展现了丰富多样的评价机制。李老师精心的准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。
接着，蔡奕娴老师的课例展示《五年级上册M9U2 I feel happy》，蔡老师注重启发学生思维，组织学生进行小组讨论和展示，并在活动中适时地表扬和鼓励学生，保护学生的自信心和学习的积极性。学生积极参与活动，课堂气氛非常活跃，孩子们的语言交际能力得到提升，感受到了学习英语的乐趣！
课后，两位授课老师进行了简明扼要的说课。教师们都认真聆听，悉心记录，积极研讨。
评课议课环节，参与的老师们进行了激烈的思维碰撞并开展了真诚的智慧分享。她们充分肯定了两位教师的个人专业素养及其精心的教学设计，同时也和大家探讨了小学英语语法教学设计的原则、实施策略等，在场的老师们收获颇丰、获益良多。
活动最后冼文玲老师做专家讲座： 《基于“教-学-评”一体化单元整体教学设计探索》
本次教研活动为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，同时促进了教师教学观念的更新。
潮起海天阔，扬帆正当时。为期两周的跟岗学习到此结束，老师们将以这次培训活动为契机，潜心教研，开拓进取，守住课堂这个主阵地，在成就学生的同时，成就自己，不忘初心，永远正向前行！
编辑：叶海兰
审核：李小兰
图片提供：组内组员