“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为充分发挥骨干教师示范引领作用，使教师们彼此取长补短，共同成长，从而加快我校教师队伍专业化成长的进程，2023年11月21上午，新乐市实验学校生物教研组听评课活动。
由张昱老师执教八上生物课程《蒸腾作用》，课堂上张老师声音甜美，教态自然，亲和力十足。教学设计环环相扣，通过合作探究和学生们一起探究蒸腾作用、分析蒸腾作用及意义。
课堂活动以学生为主体，引导学生深度参与。课堂精彩纷呈，学生探究生物科学的思想在课堂上飞扬，课堂充满活力与激情。
利用启发提问法、观察发现法、小组讨论法等多种方式去理解植物蒸腾作用的现象，在探索与操作中进一步启发孩子探究生物科学的热情。
学生兴致盎然的积极参与课堂学习，教师进行整体点评和个别解答，有效提高课堂效率。
教师引导学生自主探究植物蒸腾的意义，学生各抒己见积极发言。
学生通过合作探究，分析蒸腾作用的现象及意义。
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 教师的专业成长离不开： 实践反思， 同伴互助， 专业引领。
由李建辉主任主持，各教师对示范课进行点评，这不仅为老师提供了一个展示的舞台，也为全员教师提供了一个观摩学习，交流研讨的平台，全面深入而真诚的探讨，让老师们在良好的氛围中，向着专业化成长又迈进了一步。
李主任对本次示范课进行总结发言并给出中肯的建议：“生物学科要重视实验，善于引导启发学生知识联系实际，注重生物模型的利用，结合新课标要求，有效利用各种现代教学技术，提高教学效率，如高效利用希沃白板提高教学质量等”。
学无止境， 全体教师也将以此次学习为契机，继续深入探索和有效实践五环教学法的教学理念，助力教师专业化发展，构建高效课堂。