临近寒冬，万物沉寂。在这个充满机遇和挑战的季节里，芦淞区南方第三小学信息科技主体性课堂督导课展示悄然来临。本次督导课旨在检查南三信息教师的教学能力和教学水平，同时检阅主体性课堂在信息科技课中的实行力度，促进教师专业成长。通过展示的方式，为信息科技教师了解并运用主体性课堂技巧提供了平台。激发信息科技教师的创新思维和教学热情，培养他们的主体性课堂能力，教学技能和教育教学理念。
早在10月底，我校刘俊辉老师便在为主体性课堂督导做好充足准备，在师父杨金伶老师的指导下开始磨课，在一次次指导中认真听取修改意见并在不同的班级磨课来实践修改成果，正所谓实践出真知，在充分理解课上内容后，刘俊辉老师大胆的对教学内容进行了创新性修改，充分体现了信息科技学科的创新性。
11月14日，在师父以及教研组的各位老师的指导下，作为青年教师的刘俊辉老师开始了主体性课堂督导课的展示。通过对现实名片的展示来让学生产生学习兴趣，并通过名片模板的方法来让学生完成名片的制作并熟知文字和输入法的输入技巧，充分让学生练习和思考，不仅体现了主体性课堂中学生的主体性，同时学生在学习技能的同时又能够将方法在生活中运用，得到了督导组的高度赞扬。
在课后评课环节，刘俊辉老师认真听取了各个教研组老师以及督导组的意见和建议，认真记录笔记并吸收成果，通过评课的方式来提升自身教学水平和主体性课堂的了解以及运用程度，让信息科技教研活动更加扎实有效。
在随后的信息科技素养抽查中，六年级六班成为我校代表来展示信息科技学科的学习成果。他们在课上认真完成抽测考题，将学习知识转换成成果填入一个又一个考题当中，他们在信息科技课堂中的学习努力在这一刻得到了检验，最后出色的完成了抽测考题，为学校赢得荣誉。