为了检验和提高新入职教师的教学水平，进一步夯实新入职教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，展示新入职教师风采，并为新入职教师的专业成长搭建互动的交流平台，2023年11月21-23日，梧州市龙圩第一实验小学教育集团开展了2023年秋学期新入职教师课堂教学展示暨“八桂教学通”应用教研活动。来自教育集团龙头学校和成员校的16名新入职教师分别向大家展示了语文、数学、英、美术四门学科的16节课。
11月21日上午，学校党总支副书记、校长纪承国同志为本次活动致辞。他对这次新入职教师课堂教学展示活动筹备工作中付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢，他希望老师们能利用学校提供的展示平台充分展现自己的业务水平。最后，他预祝本次活动圆满成功。
语文科
11月21日开展的是语文科教学活动。第一节课是由周洁敏老师带领202班的孩子们展示四年级上册课文《麻雀》。周老师使用八桂教学通平台设计了精美的课件，她首先从单元导语“我手写我心，彩笔绘生活”引入课堂，再带领学生们有感情地朗读课文，扫清阅读障碍。然后，她指导学生书写生字“嗅”和“庞”不要漏掉最后一画“、”，通过设置小游戏巩固识记生字。最后，利用小组讨论交流，帮助学生梳理课文故事的起因、经过、结果。
第二节课由钟洁老师领着236班的孩子们学习一年级课文《日月明》。这是一篇识字课文。她先是点出会意字“明”是“日”和“月”构成的，然后教会孩子们从课文中知道哪些是会意字。课堂中，钟老师和学生们认笔画、学写字、做游戏、拍手读、分组读，教学环节丰富，层层递进。结合一年级学生的年龄特点，钟老师利用了八桂教学通平台的教材、视频朗读等功能开展教学活动。她在教学中设计识字游戏，并在文本和投屏展示孩子们的作品之中切换自如，这样的现代化教学，充分调动了孩子们的学习积极性。
第三节由郑淞老师和214班的孩子们展示三年级上册课文《海滨小城》。郑老师抓住语文要素“借助关键语句理解一段话的意思”展开教学。课堂中呈现出许多亮点，如：确定场景，策划拍摄，选定场景进行排演……郑老师的课堂设计多样，教学课件制作精美，让学生们和听课的老师们都觉得回味无穷。
第四节课由段欣希老师带领211班的孩子们展示三年级上册课文《富饶的西沙群岛》。教学中，段老师深入文本，抓住关键点进行语文教学，充分利用学科工具，课上及时点评，有效反馈。老师先是从多音字“参”出发，让学生根据不同读音来组词。老师注重学生的朗读多样化，将数字教材与学科深度融合，便可创设轻松活跃的教学环境。然后，她通过问题指引，让学生自主学习课文，从而激发学生的主动性与积极性。最后，她在课堂上采用多种方式读书，让学生们体会西沙群岛的特点。
第五节课由陈美丽老师和221班的孩子们进行展示二年级上册课文《我要的是葫芦》。陈老师利用八桂教学通平台上丰富的视频、音频、文本、图文、交互动画等资源系统地梳理了知识脉络。一开始，陈老师便用谜语导入，立刻就把学生的注意力带入课堂。然后她顺势通过解读课题、复习生字词、了解“反问句”“陈述句”这些教学环节贯穿课堂教学。除此之外，陈老师关注学生个体，她用各种形式的读，让学生充分体会语感。她还教会孩子们要留心观察，注意事物之间的联系。
第六节课由来自新利小学的韦景华老师和225班的孩子们展示二年级上册课文《坐井观天》。《坐井观天》是一则有趣的寓言故事，韦老师指导学生揣摩青蛙和小鸟说话时的表情、语气、动作，并结合课文和自己的理解进行“配音”表演，这样的言语实践，不仅提高了学生的口语表达能力，还帮助学生很好地潜心会文。她利用二年级学生的特点，开展趣味游戏，借助创设情境的方法以及续编故事来帮助学生理解寓言所蕴含的道理，教学环节紧凑，合理把握重难点。
数学科
11月22日开展的是数学科的教学活动。第一节课由周士清老师带领206班的学生展示，他执教的内容是《整数四则混合运算》。周老师通过一系列的的提问，让学生探索运算的方法，启发学生去思考，注重思维方式的培养。
第二节课四年级钟子贤老师授课《可能性和可能性的大小》，钟老师设计的内容贴近生活，体验数学与生活的密切关联。钟老师的教学体现学生主体性的地位，一次次的主动回答，提高学生的学习兴致，孩子敢于表达、敢于挑战。
第三节课由全业华老师带领228班的孩子们学习《认识线段》，全老师首先通过猜谜语的方式导入课堂，吸引了学生们的学习兴趣；接着运动生活中的实物来探究认识线段，符合低年段学生的思维特点，设计构思直观形象，有利于学生从感官形象上升到数学表象的思维形成。
第四节课由一年级潘静微老师授课《6、7减几》。潘老师的课堂气氛活跃，学生的学习热情高涨，潘老师的教学方式多样，通过动手摆一摆，说一说等活动帮助学生获得知识，评价方式丰富，能调动学生的学习兴致，课堂气氛活跃和高效。
第五节课是三年级冯玉雄老师执教 《分数的初步认识》。冯老师通过让学生动手操作的方式进行教学，逐步推进启发学生发现和认识分数，让知识简单化突破本节课的重难点，冯老师的引导娓娓道来，非常有亲和力感染力，拉近学生的距离，很受孩子们的青睐。
第六节课由梁水萍老师授课《得数是6、7的加法》，梁老师的教学思路清晰；用直观形象的教具学具帮助学生获得知识。她又通过多种形式的提问，注重培养学生的数学语言的表达能力和倾听能力的培养；创设学生感兴趣的活动，充分调动学生学习兴趣，在玩中学，在学中玩。
第七节课由来自新利小学的蒲焱菲老师带领212班的孩子们学习《倍的认识》，蒲老师热情洋溢的教学风格，感染了学生们，整堂课学生们学习热情高涨，学生们学习兴趣被调动起来了。蒲老师设计巧妙“拍掌声”的活动认识倍数，让学生更加深入的认识和理解倍数的意义。
英语科
11月23日进行的是英语科的教学活动。第一节由钟桂兰老师执教三年级上册《Show me a ball.》。钟老师以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，展示出了自己的风采，本节课通过单词教学情境的创设，对话教学问题的引领，小组合作有效输出，每个环节都在逐步深入。在教学过程中，钟老师采用目标教学，利用学习小组合作探究，善于调动学生积极性，把一个轻松活泼的学习环境给了学生，把自主学习、自主探索的机会还给学生，整个课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极，教学效果较好。
第二节课由罗金兰老师执教的是四年级上册《What is he？》。罗老师课堂用语简洁到位，整节课营造出了一种轻松和谐的氛围。整节课采用了形式多样的游戏和使用精美的课件，在良好语境的创设下，学生真实地去感受知识、体验知识，学会用语言表达交流，教学过程从教到放，学生学得快乐，学得轻松。
美术科
英语课结束后，第三节由吴宛懋老师执教的是二年级上册《瓜果飘香》。本课通过让学生观察辨识了解瓜果的形状和特点，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进学生主动地投入学习。这一学龄段学生有一定的认知能力,他们对瓜果也有自己的了解，能简单的说出自己喜欢的瓜果形状和颜色。本课的教学内容偏重于对各种瓜果的形状和色彩认识的运用、表现。通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的瓜果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。
评课环节
首先，分管教学工作副校长李碧连给本次评比活动作出点评。她从课堂氛围、教学手段多样性、八桂教学通融入课堂这些角度充分肯定了新教师们为比赛所付出的努力。她建议，老师们应大胆放心让学生去学习，她鼓励老师们要在日常教学中积极利用八桂教学通等优质资源开展信息技术与学科教学融合的探索。
接着，梁娌芳副校长对本次活动进行点评，她肯定了教师在教学过程中注重培养学生的能力；构思巧妙能根据班级的特点而设计，体现特色；教学情景的创设实施培养兴趣，形式多样，学生兴致很高。她也建议游戏课堂的过程中，教学要注重板书，而板书要和教学重难点有机结合
最后，纪校长对本次活动进行总结发言，他肯定各位新入职教师的展示课的教学过程思路清晰；他说，八桂教学通与学科融合让老师们每一次备课和上课都有了进步。他建议教学过程中一要回归课本，尤其是低年级的；二要从小培养良好的回答问题的习惯；三要联系生活实际，以身边的事物作为教学资源。纪校长还提出了建议，他要求新入职教师要多研读新课标，结合本学段的内容要求精准备课，做到精准发力精准教学，力争上游，提高教学效率和质量。
颁奖环节
每一位新入职的教师在师傅的耐心、细致的指导下取得不错的效果，汇报课不仅是展示自己风采，更是一次磨练和成长的历程。本次活动给新入职教师指明了今后的努力方向，希望每位新入职教师以后继续虚心向身边的老教师学习，争取取得更大的进步，提高教育教学能力，为提升整个学校的教育教学水平贡献自己的力量。
编辑：韦莉 何世永 罗嘉宝
初审：钟惠莲 潘柳杰
终审：李碧连
梧州市龙圩第一实验小学教导处宣