依据《黑龙江省教育厅关于延迟开学期间中小学线上开课的指导意见》的精神，按照绥化市教师进修学校的工作部署，中教部积极开展对北林区中学线上教学的指导工作。
化学学科教研工作，立足眼前，着眼未来，扎实稳步推进疫情防控期间的教研指导和服务一线工作。
在线上教学开始之前，依据已掌握的理论基础，针对北林区教学的基本情况特别制作了《北林区化学学科线上教学情况调查表》，力图以此为基准为线上教学的有效开展打好理论基础。
按照中教部的相关要求，通过扫码的方式，加入了各个学校的班级群，了解学科教学的基本情况。创建了学科钉钉群，努力为教师们分享教学资料，转发省市教学的相关通知与指导意见。
线上教学期间，听取化学相关学科课程共126节，覆盖了城乡各个学校，各个年级，每周对听课进行总结汇报，以便更好的同一线教师们进行交流，以促进线上教学工作的共同提高。
教研是理论与实践的结合，习题是对学科知识的巩固与提高，与教师们深入探讨习题，掌握中考动向，以便更好的完成教育教研工作。
4月末，参与了绥化市第四中学的线上教学会议，并与学科教师进行了研究与探讨。宋春光老师针对化学学科线上教学工作进行了阶段性的分析与总结，并提出了有效的教学建议，表示对线上教学高度认可。
“停课不停学”是疫情期间生成的新型教学方式，是时代发展的必然产物，督促学科教师学习科技教学手段，立足于课堂，为学生的综合素质发展打好相应的基础。
“线上教学”仍旧存在于一定的局限性，比如始终存在着教师手中的设备不统一，学生的学习资料较少等问题。基于此，化学教师们不断探索，努力的以自身的基础不断的克服困难，完成教学任务，提升教学效果。
突如其来的灾难，迫使着人们在思维上做出改变。在教学上，对教师和教研工作者来说是考验也是机遇，是共同进步的阶梯，是彼此见证进步的里程碑。教学需要融合，在不断发展也在不断完善，线上教学为日后的复课打好了基础，为学生复学做好了充足准备，学科教师们也在为着教育事业而奋斗终身。