按照线路规划，11月20日至22日，调研指导组一行到碧江区6所项目学校开展调研指导工作。这6所学校都属于第三批补充的项目，有7个专项课题，共获得资金410万元。区教育局高度重视、行动快速、措施有力，从教育局层面统筹规划，以文件的形式下发了《碧江区2023年民族地区基础教育质量提升行动计划项目学校任务分解表》，明晰了各校的工作思路，指出了抓此项目的工作重点，为项目学校开展好此项工作指名了方向。在实施的过程中，做到了领导重视到位、工作安排到位、指导方法到位、资金拨付到位、督促检查到位。
碧江区坝黄镇木弄中心小学
以课堂教学为抓手，扎实管理抓得比较扎实，能关注学生个体发展。建有跨校学科教师团队，建有草莓劳动教育实践基地并开展系列活动。学生兴趣小组班级设置合理，活动开展扎实有效，书法兴趣班效果明显。
铜仁市第五小学
创建于1964年，现有学生3082人。学校教学管理规范有序，教研工作扎实有效，注重学生全面发展。充分发挥名校长、名师工作室、骨干教师的示范引领作用，促进教师专业化发展。建有跨校学科教师研修团队，开有18个类别的社团班。
碧江区灯塔街道办事处马岩小学
学校创建于1939年，学校紧紧依托“马岩”地名，在“马”字上做文章，充分挖掘“马”文化的精髓，培养学生奋勇争先、努力拼搏、积极进取、永不言败、自强不息、奋斗不止的民族精神，具有马的勤劳勇敢、无私奉献和坚韧不拔的优良品质。教育教师要做一个一马当先的领头人，学生要做一个骏马奔腾的好少年，把学校办成一所奋勇争先的好学校。
该校工作思路清晰，行动快速，用心用情，取得一定成果。做到了把本土文化和校园文化结合起来，把项目实施与乡村振兴结合起来，把提质增效与常规工作结合起来，把特色发展与学生素养结合起来。校外书写有适合学校又接地气的宣传标语，营造了浓厚的舆论氛围。开有兴趣小组6个，书法兴趣班效果明显，已成特色。师生精神面貌较好，注重学生行为习惯养成，教学楼上开辟专门为师生作品展示的平台。
铜仁市东风小学
学校以足球运动作为办学特色，实施“草根足球”，训练扎实有效，参加各级各类足球比赛均获得优异的成绩，充分展示了学校特色办学成就。小学校踢小足球，踢出了大舞台，踢开了大眼界。校园环境干净整洁，布局合理，文化氛围浓。项目实施思路清晰，工作推进有力有序，成效明显。
铜仁市第五中学
学校制定了三年行动计划实施方案，明确了项目管理责任清单。学校围绕“三五方略”办学思路逐步开展项目工作，将中华优秀传统文化融入学校校园文化建设，体现学校厚重文化底蕴，文化育人、环境育人取得实效。学校教学常规管理规范，集体备课制度落实较好，开展了“优化课堂美”、“三江杯”等教育教学活动，构建常态化课堂研究，教学质量稳步提升。
铜仁市二十小学
学校成立了教育质量提升行动计划领导小组和项目管理团队，梳理了学校三年的行动计划，拟定了学校2023年项目推进工作方案，制定了任务清单推进表，项目清单逐一落实到相关部门和责任人，确保每个项目清单有效推进。学校实施班主任师徒帮教工作，探索建立副班主任制度，学校班主任队伍形成了梯队，组建了跨校德育与班主任研修团队。学校社团活动开展丰富多彩扎实有效，生态教育、跳绳等社团育人成效明显，学生得到全面发展。学校管理实行每周清单式管理，做到了任务清、责任明。学校以垃圾分类、废物资源再利用为特色，创建生态文明校园。学生人人会用废弃物制作手工作品，设立专门的展厅展示学生作品，在手工制作中陶冶美的情操，培养学生的环保意识。
22日上午，在碧江区教育局召开了反馈会，局长杨伟亲自参加会议，并认真听取和记录了各校存在的问题，要求相关科室进一步细化工作措施，指导好6所项目学校和7个课题负责人，立即整改，为全市现场会做好一切准备。