幼儿园的沙池区总有着它独特魅力, 沙、水是大自然最基本的元素，是最具探索性的原生态游戏材料。挖渠道、建城堡......幼儿从中找到无尽的快乐。一沙一水间，他们尝试、发现、探索，用手摸一摸，用铲子铲一铲，用小桶去装一装，倒一倒，这些反复的动作都让孩子们玩得不亦乐乎，带来无穷乐趣，赋予了他们学习探索机会，在沙与水的不断交错碰撞中，我们的沙池游戏开始啦🍄🍄
沙子是孩子们特别喜欢的游戏伙伴，它变化无穷，有时候软软的，有时候又硬硬的；它可以干干的，也可以湿湿的；有的沙子摸起来很细，有的沙子摸起来又很粗。在玩沙子的时候孩子们可以感受到很多的乐趣，也可以玩出许多的花样，比如：筑长城、建城堡、挖地洞、建桥梁……
沙池构建的主题，沙的流动、松软，沙的细腻、粗糙，沙的凉润与灼热，沙的轻飘与沉重，沙的可塑性与不可固性……正是沙的变化无穷，引发着孩子强烈的好奇心和求知欲，满足了孩子创造的欲望。富有创造性的环境造就创造性的孩子，每一次玩沙的过程都是孩子与老师、与材料互动的过程，是孩子们创造的过程，是孩子们自主发展的过程。
儿童不是知识的储存器，而是一个个鲜活的立体生命。我们要学会相信和支持他们的想法。幼儿园沙池建构活动，让孩子们大胆的去实践探索，追随幼儿在活动过程中的“新发现”“新问题”“新需求”，让儿童在建构游戏中、在生活中去经历、去尝试、去犯错、去探索，最终才能成就儿童。我们也惊喜的看到，孩子信心满满地建立了“沙池水路特工队、搭建的桥梁、动物园世界......”，并且一路从“新手小白，磕磕绊绊”到“经验能手，迎难而上”，最后到“创意高手，别出心裁”，孩子们在过程中虽然也遇到了很多的问题，但因为得到了信任和支持，让孩子能坚持自己的想法继续勇敢前进，很好地促进了幼儿身心的全面发展和学习品质的提升。
“把游戏和学习探索的权利还给孩子才是最根本的”这是户外设计的依据和根本出发点，我们将努力去满足每一位幼儿的需要，追随每一个幼儿的经验，让幼儿在积极主动建构中获得全面发展🌻🌻
编辑：周良美
图片：大二班
初审：张晓庆
终审：黄彩云