勤教善言多，勤学苦练山，且行且思心，且悟且进。每一次学习都是进步的号角，每一次反思都是突破的信号。
2023年11月15日上午广西2023年中学小学区培计划改革试点项目——初中语文五程序单元教学模式推广培训班在广西民族师范学院附属中学第二中学开班，开班典礼由广西师范大学教育学部副部长、广西基础教育研究院副院长、教授、博士生导师叶蓓蓓主持，为我们详细介绍了参加开班仪式的各位领导专家。市教育局黄创新副局长为本次开班典礼致辞，并对参加培训的老师提出建议和希望。为期三天的培训由此拉开序幕。
开班典礼
讲座培训
本次项目培训是《初中语文五程序单元教学模式——崇左市边境地区推广会》为主题，着眼于初中语文五程序单元教学模式理念和操作策略，分七种课型，实施系列培训。形式主要为专题讲座，专题讲座是成果解读和理论提升，主要由课题首席专家邓玲教授解读。
开班典礼结束后，由五程序单元教学模式的创始人、桂林师范高等专科学校的邓玲教授为我们做《初中语文五程序单元教学模式的理论与实践》的专题讲座。邓教授从“何为五程序单元教学模式”、“遵循母语学科的基本特点设计基本稳定的教学程序”、“明确每道教学程序在操作中的关键节点”、“五程序单元教学模式需要重点处理好的几对关系”这几个方面向我们介绍了五程序单元教学模式发展和实施。让我们感到醍醐灌顶，在未来的教育教学上有了新的思考和感悟。
15日下午由桂林市第十二中学副书记、副校长谭红老师开展《遵循语文课程特点 构建语文生态课堂——启始课教学模型的构建与实施》专题讲座，要求通过单元整合，任务驱动，建构铺垫，自主学习，遵循心理，以学定教等模式，教给学生学习方法，并以学生为主体，培养学生的自主学习能力。明白了启始课是整个教学模式的基石。让我们深刻认识到启始课的重要性。
15日下午，桂林市清风实验学校的正高级教师蒋国荣老师开展《把经典当例子 读一篇知一类——精读课教学模型的构建与实施》专题讲座。精读是一种阅读方法也是重要的学习方法。通过精读，提升阅读能力学会学习。所以我们要基于整个单元，选取一两篇文章从文本体裁出发，教会学生“读一篇知一类”的学习方法，做到“授人以渔”。同时蒋老师还通过教学案例让培训的老师们能够更清楚的去为单元精读课文做构建。
刘晓敏老师给我们带来了专题《以三隅反 期其自得——五程序单元教学模式略读课教学模型的构建与实施》。“五程序单元教学模式”基于单元教学模式的研究实践，已经构建起初中语文“精读课——略读课——拓展课”三位一体的阅读教学体系。“五程序单元教学模式”略读课以学生自读为主，学生将在精读课习得的方法策略用在课内略读课文的学习上，解决了学生阅读难等问题，有利于让学生在快速阅读的过程中掌握文章主旨，也有助于培养学生养成快速阅读的习惯，更有利于学生在考试过程中提高阅读效率与能力。
石兴纪老师给我们带来了专题《奇文共欣赏 疑义相如析——五程序单元教学模式拓展课教学模型的构建与实施》。在五程序单元教学中,学生通过“启始课”“精读课”“略读课”的学习,已经基本完成了教材阅读内容的学习任务,拓展课作为五程序单元教学模式阅读教学子模式中的一种课型,又给学生增补阅读一组课外文章。拓展课有助于培养学生广泛的阅读兴趣，提高阅读品位。拓展课有助于巩固启始课、精读课、略读课上所学到的读书方法。
何文老师为我们介绍了五程序大单元教学模式中的活动课，活动课是由准备阶段、展开阶段、成果汇报阶段组成，成果展示需要1课时。何文老师的活动课以录像课的形式呈现给大家，视频里学生分组介绍桂林的美丽景点，介绍桂林的文化底蕴。活动课主要是拓展语文学习资源，将课堂延伸到课外，设计形式多样的活动，把语文课与生活实际联系起来，促进学生语文素养的形成。让我们更直观的了解什么是活动课，怎么样上活动课。
16日下午由桂林市第十六中学的苏秀梅老师给我们进行了《五程序单元教学模式作文课教学模型的构建与实施》的专题讲座。给我们介绍了五程序单元教学法的作文课是读写一体的方式，运用写、评、改三堂法教学，作文全部课内完成，第一节课学生以写作清单为思路进行写作，第二节课师生共同合作讲评、修改，第三节课学生修改训练，二次升格。此外，课外作文多以札记形式体现。既减轻学生负担，也减轻教师批改作文的负担。让每一位学员都获益匪浅。
五程序单元教学有启有总。17日上午临桂区第一中学邓翠荣老师的《归结单元学习内容，彰显文本教学价值》讲座中提到:“总结课”是对一个单元的学习过程进行分析研究，得出单元学习的规律和方法，一般包括回顾与反馈、归纳与概括、训练与提升。跳出了一般单元测试通过以练促记、以练促考的单一形式，给学生指导了从积累到提升的方法，在不断的反复教学中培养学生自主学习的意识和习惯。
小组讨论
“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 ”听完讲座后本着“共同学习、共同研讨、共同进步”的宗旨。县教育局教研员冯兰芳老师组织我县参培教师分小组进行交流。各小组成员在讨论环节提出了自己的疑惑，专家组成员刘晓敏老师针对讲座，和我们学员面对面从五程序单元教学的实施流程给大家进一步的梳理解疑，力图更好的帮助学员们理清思路。我们吸取先进教育理念，学习优秀，取长补短，且在交流中解惑，学以致用，老师们积极讨论，思维的碰撞点亮智慧的火花。
研修总结
学员笔记
我们的合影
不积跬步，无以至千里。培训班的成功开班，给我们的老师都注入了新鲜的血液，我们也会带着我们的收获做快乐教师，教快乐学生！
图文编辑：凭祥市民族希望实验学校，夏石中学教师
摄影：五程序单元教学专家团队、广西师范大学教育学部团队、培训班学员
终审：冯兰芳