春耕秋收，寒来暑往，时间奔流不息。心怀炽热，纵立冬时节，亦春意融融。2023年11月20日（星期一），钟家村小学迎来了汉阳区教育局全学科深度调研。湖北省特级教师，汉阳区教培中心小教室彭娟主任在钟家村小学杨静校长、张谊丽主任的陪同下，走进六（6）班赵璧老师的数学课堂，现场进行了课堂视导。六年级全体数学教师全程积极认真参加了此次听评课教研活动。
在年组教师深入研究的基础上，赵璧老师为我们呈现了一节精彩纷呈的“图形与几何”板块的示范课《圆的认识》。赵璧老师的课堂能立足学生认知基础，关注学生的“数学思考”，找准教学的起点展开教学。一是重视学生以前对平面图形认识与测量学习方法的唤醒、整理和正迁移，教给学生会用数学的眼光观察现实世界；二是重视学生操作活动的设计，在活动中逐步探究圆的特征，教给学生会用数学的思维思考现实世界；三是重视了学生推理意识的培养，教给学生会用数学的语言表达现实世界。整节课教学层次清晰，每个教学环节的教学落脚点把握准确，学生数学学习在课堂上真正发生了！
在接下来的评课议课环节，彭娟主任在认真听取了六年级数学教师代表杨艳玲、刘莉发言后进行了专业的指导和点评。她首先就赵璧老师这节课呈现的突出亮点给予了充分肯定。接下来，彭娟主任围绕“怎样提升学生操作过程的思考性，渗透数学课程要培养的学生核心素养”这一主题进行了深入剖析。她指出，数学课程要培养的学生核心素养，主要包括三个方面，即会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。本节课还应该以更高的标准进行教学，即以培养学生核心素养的导向进行优化。一是以跨学科整合为切入点，激发学生探究兴趣，为学生深入研究圆的特征开好头，起好步；二是加强动态下认识圆的教学设计，使学生的思维更加高阶和开放；三是要让学生带着问题去思考，加强推理、论证的问题设计，这样的教学远比教师指令下的操作活动更有思维价值。对练习的设计，彭娟主任也给予了专业的指导。彭娟主任对赵璧老师及在场的全体数学教师深情地说：钟家村小学教育集团高质量的发展，应该需要培养和造就一大批顶尖教师。赵璧老师曾获得过武汉市小学数学优质课竞赛一等奖的优异成绩，像赵璧老师这样的7字头和8字头的教师，要勇于扛起钟家村小学教育集团高质量发展的这面大旗，要有历史的使命感。只有在常规教学中把标准定高一点，才能加快教师队伍的专业成长，才能有扛起钟家村小学教育集团高质量发展这面大旗的底气和力量。
全体六年级数学教师认真学习了彭娟主任的专业指导和点评，更加深刻认识到肩负的历史责任和光荣使命。让我们继续弘扬“追求卓越”的进取精神，“吃苦认真”的奋斗精神，“合作共进”的团队精神，“甘为人梯”的奉献精神，为钟家村小学教育集团高质量发展而顽强拼搏，接续奋斗！
撰稿：刘开辉
摄影：刘开辉
审核：张谊丽