水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了不断提高我校教师教育教学水平，增进兄弟学校课堂教学改革及课堂研究思路，给教师们一个相互交流、探讨、展示自我风采的舞台，2023年11月21日上午，我校与西街小学进行了课堂教学研讨交流活动。
课例展示
王娟娟老师执教的《大自然的声音》一课。首先，借助图片、音频、联系生活等方式理解新词；其次，提取关键词句，借助课后习题中简单的思维导图梳理课文脉络；最后，通过朗读、想象等方法，引导学生在读中感悟，读中体验，读中品味，感受声音的美妙。
张琛琛老师执教的《长方形正方形的认识》，从学生的生活经验和已有知识出发，创设情境，引导学生开展观察、操作、猜想、验证、交流等活动，给学生充分的活动时间和空间，把知识点的教学融入到学生的活动之中，在活动中体验和学习数学。学生自然的成了学习的主人，有效地提高了学生主动探索、解决问题的能力。
慕皓老师执教的《Let's eat Storytime 》通过文本点餐，回忆模拟自己曾经点餐的乐趣，表演故事里的点餐趣事，引导学生学习如何用英语表达自己想吃的食物及如何表达他人提供食物或请他人吃东西。学生不但学到了知识，而且感受到了亲人之间的关爱。通过本节课的学习，学生树立了正确的人际交往观，学会了健康的饮食方式。
交流研讨
刘妍校长主持
司小云主任解读“三环四声五步”的教学模式
“三环四声五步”课堂教学模式是基于学生的认知水平，在学生充分预学的基础上，贯彻“先学后教、教为不教、以学定教、生成课堂”的教学理念，发挥学习小组的作用，开展自主式、探究式、合作式、互动式教学，促进学生学习方式和教师教学方式的彻底改变，体现“学生主体、教师主导”教育思想。
三位做课老师进行说课
西街小学的各位老师一致认为，做课的三位老师整体素质高，组织课堂能力强。注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。教学环节齐全，过渡自然，并能根据学生年龄特点创设情境，引发学生思考，鼓励孩子大胆质疑，敢于发表自己的看法，课堂气氛活跃。
西街小学张皓校长对李校长的盛情邀请、做课教师的辛苦付出、司主任对新教学模式的解读表示感谢，并极力肯定了“三环四声五步”的教学模式，对三节课做了高屋建瓴的指导。
总结讲话
最后，李建军校长做总结发言，他希望各位老师以此次教研活动为契机，明确教学研究方向，确定个人发展路径。希望我们每一个南小人都成为眼中有光，脚下有印的教育人，而后奔赴山海，行以致远。
弦歌不辍，芳华待灼。砥砺深耕，屡践致远。此次教学研讨活动，不仅为老师提供了展示自我风采、促进专业成长的平台，也是一次思想碰撞、理念交流的良好契机。南小的老师们将不断学习，行稳致远，在教学工作中笃志深耕，拔节生长！
总编：宋连超
责编：李建军
审核：刘 妍 司小云
编辑：冯娅娅