第六届中国教育创新成果公益博览会于11月18日在广东珠海国际会展中心拉开帷幕。本届教博会以“教育成就梦想”为主题，汇聚了来自全国各地的教育界专家、学者、一线教师以及社会各界人士，共同探讨教育创新与未来发展趋势。
教博会开设了多个专题论坛和研讨会，围绕教育创新、教育公平、职业教育、国际教育等热门话题展开深入探讨，为与会者提供了丰富的学术盛宴。
《聚力教育教学改革 助推基础教育质量发展》华南师范大学的“双微”机制，以教师的价值感、动力源、效能感为基础，以”输入——加工——输出”主题理念引领，以达到评价输入质量。“学习微任务”“研究微任务”的“双微”输出为本教学范式，以参加一次微团队研讨、参加一次读书分享会等“微”任务为切入口，日不间断的完成一个一个小任务，坚持人人有任务，事事有人做。
《教育强国建设背景下高质量教师队伍建设》浙江省教育厅教研室《以教研转型服务教师职后专业成长》四级教研系统推进课改实施基地。每年以疑难问题开展研讨会、培训会，从关键问题着手，集体攻关，共同成长。以互联网+教研，拓宽参与面，实现教师转型。
深圳宝安中学“一体两翼”——内生型师德涵养，外塑型师德涵养，从品牌意识、目标导向等创新了“六弦联动”工作理念，促进教师队伍发展。
《教育数字化赋能教师队伍建设》北京青年政治学院《强师·提质 数字化赋能未来教师高质量发展》中人工智能的诞生让我们看到知识是学不完的，那么我们应该带给学生什么呢？从学会知识的一百分到会学能力的转变，到现在兴趣要成为我们教育的目标。并在第三个内容“方法论建议”中效率提升的方法，由知识点教学向大概念、大单元教学转型数字化赋能教学与学习效率提升。
《汉字教育与中小学语文教学高端论坛》中《因字解文：字理在小学语文阅读教学中的应用》，赵亮老师从《狼牙山五壮士》的课堂中偶然发现，“寇”字的字理对学生的情感有了很大的触动，从而做出了一系列的研究。随文识字，“字”是目的，“文”是手段，因字解文，“字是手段，同时也是目的。
《跨学科课程开发与教师培养论坛》中CSTEM跨学科课程教材副主编公平教授分享的《以学生活动为中心的跨学科课程开发关键技术与教师队伍培养实践研究》明确指出目前跨学科教育所面临的机遇与挑战，正是缺乏高质量的跨学科主题课程。公平教授围绕“多学科知识融合应用—问题解决的过程与方法—核心素养”层层递进的跨学科教育目标，主张打造从真问题出发、融合运用多学科知识解决问题，通过协作学习的方式、生成高阶问题解决能力，从而形成跨学科概念、培养核心素养。
《核心素养视域下中小学写作教学的方向和出路》报告了新概念快速作文的最新进展。新概念快速作文新在哪里？理念新、视角新、有较为完善的写作课程体系、让学生的想象力飞扬。作为“新概念快速作文”创始人之一的曹洪彪老师接下来重点探索如何培养学生未来生活写作的能力、如何制定出便于教师教学的方案、并且要创新写作内容、写作方法等方面。
站在大师的肩膀上前行，站在自己的肩膀上攀升，站在集体的肩膀上飞翔。站在珠海教博会的“肩膀”上，新区教育定能高质发展。