启思提质,赋能成长——2023年德国“双元制”职业教育教学体系建设培训感悟(二)

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创建于2023-11-20
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      11月19日气温回升,风和日丽,学员们的学习热情也如同这气温一样继续升高,渐入佳境!今天的课程是由德国汉斯·赛德尔基金会上海代表处首席代表、高级教研主任(注:等同校长)施泰德先生讲授《德国职业教育制度或体系》,现场德语翻译是尹丽老师,也是今天最辛苦的人!

       开班仪式上给我们做报告的朱风彬书记百忙之中抽出时间与国培班的学员一起听课,认真笔记,这在国培培训中还是第一次见到,这也验证了国培主办校的高度重视!

       施泰德先生全天站立上课,讲课激情澎湃,语速很快,信息量很大。他从自己的成长经历谈起,从宏观上德国的学制,德国的教育框架,中观上德国学校的运作管理,微观上教师备课诸多环节上娓娓道来,言无不尽!由其是讲到德国的文理中学,实科中学,双元制中学时学员们出现疑惑,提出问题时,施泰德先生都是很耐心的给与解答,循循善诱,直至所有的疑惑解答后才继续后面的课程。

00:47

     下午的分组活动是每小组根据老师布置的课题对教学目标进行设置

    各小组派代表上台演示、讲解。

       老师根据各小组设定的目标直接点评,点评人犀利准确,举一个例子,老师让我们制定目标里一定要有动词,行为,结果,比如是解释(说出来),而不是了解;做出(做出来)而不掌握;评比(可量化)而不是小结,用綦建刚老师的话——“这就是德国文化,扎实严谨”。

       本来17:30下课,学习还在继续,讨论还在火热中,忘了时间,忘了时间!这不就是《列子.开瑞篇》里的废寝忘食吗?

      真乃其乐融融也!

食堂老师催我们来吃饭,那好吧,在晚餐上继续讨论,未完待续……

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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