课程起源
“小雪”，是二十四节气中的第二十个节气，也是冬季的第二个节气。时间在每年公历11月21日或22、23日。“小雪”节气的到来，意味着天气会越来越冷。在这美丽的冬天里，瞧！东海三幼小一班的小朋友与“小雪”节气会发生怎样有趣的课程故事呢？
删除
识“小雪”
幼儿：老师，今天好冷呀，现在是不是冬天了呀？
幼儿2：是呀，我也感觉好冷，现在是冬天了吧。
师：是的，你们猜对了，冬天已经来了。而且呀，马上冬天里的第二个节气——“小雪”就要来了。
幼儿3：老师，什么是“小雪”节气呀，是要下雪了吗？
幼儿4：可是天空都没有下雪呀，那什么是“小雪”节气呢？
师：节气中的“小雪”与日常天气预报所说的小雪可不一样哦，它代表的是“小雪'节气期间的气候特征。那么小朋友们感觉最近的天气有什么变化呢？
幼儿1：我感觉这几天好冷，我穿上了厚厚的衣服。
幼儿4:我们到外面玩的时候风很大，吹到脸上好冷呀。
幼儿5:我发现我们幼儿园里有的树上的叶子都没有了，它们都被大风刮了下来。
幼儿6：是的，我也发现小操场上有好多好多树叶。
师：那我们来看一个视频，了解下“小雪”节气，好吗？
删除
删除
“小雪”习俗
幼儿：老师，”小雪“节气时天气很冷，那人们会做些什么事情呢？
师：是的，“小雪”节气时有一些民俗，人们会做这些事情，我们来看视频了解一下吧。
幼儿：原来“小雪”节气时，人们会把菜储藏在地窖里面。
幼儿2：还会把菜上面放点盐，做成腌菜吃。
师：是的，小朋友们观察得真仔细。除了这些，“小雪”节气时人们还会做下面这些事情呢！
删除
删除
删除
删除
删除
幼儿：哇，原来“小雪”时人们还会做这么多的好吃的呀！
幼儿：这些东西看起来很好吃。
“小雪”之艺术创作
幼儿1：“小雪”时候天气太冷了，今天我穿了厚棉袄。
幼儿2：今天我穿了棉裤。
幼儿3：我今天穿了厚的棉鞋，我的脚好暖和。
师：那小朋友们的手、头和脖子要是冷了，该怎么办呢？怎么给他们保暖呢？
幼儿4：我知道，我可以带手套。
幼儿5：我可以围围巾。
幼儿6：我家里有个帽子可以带。
师：小朋友们说的都非常好。今天呀，老师带来了这些“帽子、围巾和手套”，但是它们缺少了好看的颜色，想请小朋友们帮助它们涂上你喜欢的颜色，好吗？
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
幼儿1：老师，下雪的时候，外面的小树会是什么样子的呢？
师：我们可以一起来畅想一下呀，如果现在天空飘下来雪花了，我们的小树穿上了可爱的白白的“雪花衣裳”会是什么样子的呢？我们一起来想一想，做一做吧!
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
将“二十四节气”融入到幼儿的一日生活中，让幼儿认识和感悟到节气文化的魅力。让传统文化在幼儿的游戏和日常生活中传承下去，使孩子们增强了民族文化的自豪感，也加深了对中国优秀传统文化的热爱之情。
御寒小贴士
一、坚持户外活动
坚持做户外活动，天气冷可选择太阳光充足、风较小的时候在大自然中活动半小时到一小时，可提高幼儿的体质。同时不坐凉地，冬季地面温度很低，幼儿坐在上面，体内的热量就会大量散失，容易感冒、腹泻。
二、合理饮食
冬季是感冒的高发季节，合理的饮食能增加机体的抗病能力。补充富含维生素的食物，如新鲜的水果、蔬菜、蛋鱼及肉类，均衡营养，减少病源感染机会。
三、冬季是呼吸道传染病流行的季节，家长应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所。勤洗手，防止病从口入。
四、注意保暖
冬日寒潮多，气温变化大，幼儿易着凉、感冒。因此冬季要给幼儿保暖，避免着凉。特别是在幼儿玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。
删除
和满地的落叶道声“再见！”
和冰清的雪花说声“你好！”
-END-