汇聚心力量，齐力促成长

“教育是心灵的事业，更应是幸福的发源地”心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要途径，为加强班主任对学生心理健康工作的关注和提升其解决学生心理问题的能力，推动全区中小学生心理健康教育工作更深入开展。随州市中小学心理健康教育指导中心主办，曾都区中小学心理健康教育指导中心协办，曾都区编钟初级中学承办本次“随州市中小学班主任心理健康教育培训”。

开幕前，本次培训主持人曾都区五丰学校刘曦老师分享自己的心理健康教育学习及工作经历后，随州市心理健康教育指导中心黄加红黄主任呼吁关注大家心理健康工作在日常教育工作中的重要性，唤醒在座班主任教师对学习的热情！

首先，他强调开展心理健康工作对学生尊重是首要前提。“爱孩子是一种本能，而尊重孩子是一种教养”。齐校长就平等、真诚、信任、无条件接纳等角度，结合“曾子杀猪”、“莫言妈妈”等或传统故事或真实案例，全面生动讲解在日常教育工作中如何做到“尊重”。

其次，齐校长说“积极倾听”也是心理健康教育工作的不可或缺的重要方法。他通过“颜回煮粥”强调倾听的重要性。巧妙地将积极倾听和中医的“望闻问切”结合，指导参会人员学习有效倾听。

共情是中小学生心理健康工作中的关键。通过跨界案例对话，齐校长引导在场班主任深入分析体验孩子内心世界的重要性，体会共情在沟通中的意义。在场的班主任教师都如醍醐灌顶，受教颇深。

齐校长的讲解丰富多彩，他结合自己丰富的心理健康教育工作经验生动有趣地分享心理健康教育工作的妙招，幽默风趣的语言深深吸引了台下的教师。每一位参加培训的班主任老师都在这次活动中受益匪浅！

下午，随州市心理健康教育讲师团成员同时也是广水十里中学的魏国康魏主任开启第一场培训。魏主任结合多年从教经验，讲解课题《厌学及其应对》。他针对青少年青春期心理特点，引导参训教师理解“不安定”是学生的成长需求。随后，他提出青春期的心理健康特点是造成学生在校出现心理行为问题的主要原因。学生厌学的问题由此产生，为应对这种现象，魏主任向到场教师详细讲解应对措施。他强调“学生是老师的一面镜子”，祝愿到场教师“老师百尺竿头，学生天天向上”！

最后，随州市中小学心理健康教育讲师团讲师、广水实小的刘珍刘校长分享《“心”视角下的家校沟通》心理健康教育工作经验。刘校长是国家二级心理咨询师，她强调解决家校沟通问题需形成家校教育合力，建立协同育人机制。她详细指导了家校沟通的“心”理解、“心”意义和“心”策略，分享了萨提亚体系的冰山理论。刘校长还强调了家校约谈的“心理术”，从掌握家长心理到共情建立关系，再到创造“无望感”和肥皂水效应，达成家校合作，重建家长教育信心。这使我们更加认识到家校沟通与合作的重要意义和价值，学到了如何与家长密切合作建立良好的关系。

时光短短、精彩绽放；干货满满，收获颇丰。本次培训为全区的班主任及兼职心理教师们点亮了一盏“心”灯，相信在专家的引领和老师们的共同努力下，曾都区的心理健康教育工作一定会越来越精彩！

老师们也将以“直待凌云始道高”的顽强，以“敢教日月换新天”的担当，以“直挂云帆济沧海”的豪迈，齐心协力，共绘心理健康教育的蓝图，为孩子们的健康茁壮成长保驾护航！