为深入贯彻落实新课程标准，稳步践行“双减”政策，确保教学常规各环节的扎实落实，有效提升教学质量。根据教务处工作的安排，2023年11月17日上午三门坡学校（小学部）开展了第二次教学常规检查。
检查内容
检查的内容包括全体教师的教案、工作手册和学生作业。
教案方面：主要检查教师教案设计是否合理，书写是否规范、认真，环节是否齐全，备课是否详细，重、难点是否突出，课时安排是否适当，是否撰写教学反思等。
工作手册方面：主要检查听课、德育记载、案例、培优补差等。
作业方面：主要从各学科作业次数、内容、书写，老师的批阅情况等方面进行检查。
检查人员
郑礼永副校长、林丽副教导、郑瑞香副教导、冼玮组长、吕初丽组长、云春雅组长和叶倩颜组长。
检查成员仔细地翻阅老师们的工作资料，记录老师们常规工作的亮点与不足。
语文组
整体情况分析：
本次检查时所有教师都做到了及时上交双册，也按学校要求收取学生作业待检，值得表扬.大部分教师备课认真，能进行教学反思，但仍有个别方面需要改进,如教案备课超前量不够，需改进。
优点:
1.有班级布置的写话作业很符合低段的教学。
2.高段的个别教师在布置和批阅作业时十分细致,二次批改和表扬用语很有借鉴之处。
不足：
1.部分教案没有教学后记。
2.打印教案没有同步二次备课。
3.有些同步绿习册没有体现全批全改。
数学组
整体情况分析：
本次教学常规检查中数学组16位教师均能按时上交备课手册,工作手册及学生的作业大部分教师的对册内容书写认真细致，能到结合学情进行设计，听课记录都能达到10篇以上，并认真撰写听课意见及特色。
优点：
1.教师们的德育记载和培优辅差的次数较多，每说明教师关注学生，以学生为主体。
2.教师的教学反思都是用心撰写，突出课堂精彩和不足之处，改进措方施等。
3.部分老师在学生作业上均能做到鼓励性语言多样化。
不足：
1.少部分老师作业没有全批全改，学生作业也没有二次订正的痕迹。
2.个别老师的教学反思过于简单，没有达到反思的效果。
综合组
整体情况分析
本次教学常规检查中，老师们均能上交双册及学生的作业，大多数老师都能根据教学进度进行备课以及二次备课。
优点：
1.大多数老师都可以做到二次备课，也能够跟随进度完成教学后记以及单元计划。
2.作业量适中，难度适度，符合新课标下的作业布置，书写格式规范。
不足：
1.少数老师听课节数较少。
2.学生作业存在字迹不工整，乱写现象。
3.作业未能做到二次批改，鼓励性评语较少。
体育组
整体情况分析：
经过检查整体措况良好，备课能按照班级进行分析，按照学生进行备课，积极地去观课并写听课记录。
优点：
教师字迹清晰易懂，能围绕学生的全面良好的方面发展，也积极地行听课，改正不足的地方，吸取优秀的地方。
不足：
教师的听课本听课次数有待提高，认真写好数学反思。
优秀教案、学生作业展示
需要改进
教者若有心，学者必得益。教学常规工作中，教师们只有在"细节"上下功夫，在"实效"上做文章，把各个环节落到实处，才能真正提升教学质量。今后，学校将继续加强教学常规工作的检查，相信在每次检查、反馈、落实中，学校教育教学工作将迈上新的台阶。
图文：吕初丽
初审：林丽
审核：郑礼永