雅齐理想城幼儿园小一班启智探索游戏——《多彩世界》

亲爱的家长朋友，您好！《多彩世界》游戏开始啦！这盒游戏是图形记忆类游戏。图形记忆能力是指对具体形象信息的记忆能力。孩子较好的掌握这项能力后，能记住偶然的图形信息，能很好地接收、加工、存储和提取图形信息。本单元的活动主要是发展孩子对颜色、图案等形象信息的记忆能力，具体目标如下：

●准确记忆 2~3 种服饰颜色或图案的组合。

●准确记忆服饰颜色和图案的组合。

●能按顺序进行观察和记忆。

活动一

花园里活动中，教师出示<花园里>大游戏图，引导孩子发现图中部分颜色缺失，以此激发孩子寻找丢失的色彩。通过转动由4种颜色（红、黄、蓝、绿）大卡组成的铅笔大卡片，让孩子记住铅笔指向的颜色后遮挡圆环，孩子凭借记忆在<花园里>贴画中选择1张相同颜色的贴画，孩子操作后，教师再次呈现圆环核对孩子记忆是否正确，最后将贴画贴在游戏图里相应的空白处。游戏反复进行，直到将<花园里>缺失的色彩填充完整。

活动二小剧场1

活动中，教师引导孩子观察<小剧场>游戏图，讲述游戏情境激发孩子参与游戏兴趣。通过组合一套同种颜色服饰（如蓝色帽子、蓝色衣服、蓝色鞋子）的木偶男孩分割卡片，让孩子观察并记忆小木偶服饰的颜色；片刻后，遮挡卡片，引导孩子根据记忆选择相应颜色的木偶分割卡片拼摆在游戏图上，操作后，教师再次出示被遮挡的木偶卡片，引导孩子检验是否记忆正确。最后教师组合不同颜色服饰的木偶，引导孩子反复记忆。

活动三小剧场2

在这个活动中，教师先用木偶分割大卡片组合一套包含三种不同服饰图案的木偶女孩，引导孩子进入游戏情境。通过木偶女孩分割卡片组合出一套同种图案服饰的木偶，引导孩子观察并记忆其帽子、裙子、靴子上的图案。片刻后，遮挡卡片，让孩子凭借记忆，用木偶分割册组合出刚才看到过的木偶女孩。教师再次出示木偶女孩卡片，引导孩子对照自检。教师根据孩子的实际情况变换组合，引导孩子有顺序（从上到下 / 从头到脚）地进行观察，记忆两种、三种图案组合。

活动四献花

在<献花>游戏中，教师随意出示一张木偶卡片，引导孩子仔细观察并记忆木偶服饰的颜色和图案。片刻后，遮挡卡片，引导孩子回想刚才小演员服饰的颜色和图案，凭借记忆从游戏图中找出刚才看到的小木偶，并选一张鲜花卡片放在其身上。操作后，引导孩子说说把鲜花卡片送给了哪个木偶，并分享一下自己的记忆方法。最后，变换木偶卡片，反复进行游戏。

家庭活动建议

家长在日常生活中，可利用生活中的触手可及的物品，有意识地培养孩子对形象信息的记忆能力。比如孩子在玩积木时，家长可选任意1-2个特定颜色、形状的积木，让孩子看一看，然后将其混合在所有的积木中，让孩子凭借记忆将其找出来。

家庭指导游戏

为了进一步提升幼儿对图形的记忆能力，您还可以利用孩子带回家的思维小宝盒，参照下面的家庭游戏视频，与孩子一起进行更多的亲子游戏。