初冬初至，学研当时。携手共进，如沐暖阳。为进一步加强海南省初中历史学科教学基本要求，规范教师的教学行为，落实“训、备、教、学、评一致性”，落地“教-学-评一体化”课堂教学模式，提升我县历史学科学业质量。借助《基于核心素养下的初中历史“教-学-评一体化”教学设计研究》小课题研讨活动，提升联片研修活动的实效，搭建以“研”促“教”的平台，提高我县历史教师教研水平和科研能力，走以“研”提“质”的学科发展之路，以高质量联片研修，促历史学科高质量发展。所以在2023年11月20日在昌江县红林学校召开联片教研活动，活动共有14个学校34人参加
【课例展示】
教学的主阵地在课堂，构建生动活泼、优质高效的课堂，是教师的不懈追求。此次联合教研，来自红林学校的卢明月老师进行了精彩的课堂展示课
卢老师讲的精彩，学生学的认真，听课教师也被课堂深深吸引。
【评课交流】
课堂教学后，听课教师进行评课。此次课例交流为初三新授课，老师们就目标导学观察、教学内容、教师活动、学生活动、教学效果五个维度进行了真诚的交流与分享。
【专题讲座】
专题讲座会上，教研员文尾英老师为全体与会教师做了题为《基于核心素养下的初中历史“教-学-评一体化”教学设计研究》的课例分析讲座。讲座从明确概念、把我内容、分析学情、制定目标、选择方法、评价结果等六方面带领全体教师了解学习“教-学-评一体化”的教学设计。
思源学校的陈珍珍老师以卢明月老师的《第一次工业革命》的课件为例，讲解了课件制作使用的目的和需要注意细节 ， 并指出细节是为目的服务的。
两位老师的讲座深入浅出，操作性强，给一线教师以方向指导。
【安排素养大赛事宜】
接近会议尾声，教研员文老师对拟定于2023年12月6-7日举行的2023年初中历史教师专业素养大赛评比活动相关事宜进行解析。文老师指出素养大赛会加速教师的成长速度，给昌江县的教育锦上添花；文老师也对一课三案进行详细解析，使教师明确了备课方向。
【结语】
初心不改、笃行致远。教研路上，在文老师的带领下各校将继续携手同行，不断推进学校与学校间合作交流深入发展，凝心聚力共绘昌江教育发展新篇!
编辑：刘海艳
审核：文尾英