山居秋暝
王维 〔唐代〕
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
吟唱着这首《山居秋暝》，我们迎来了十月份的教学月。十月，秋意正浓，秋色尚好，遇见的一切，都是恰逢其时。
本月的教学是数学版块：在十月份日渐清晰稳定班级节奏的推动下，我们正式进入数学王国。我们每日的教学从故事开始：数学故事《十二骑士》是一个联系性从0到12的数字故事：一位伟大的国王和他最强大最忠诚的12骑士，一起讨论："最伟大的数字是什么？哪个数字是数字之王？"国王的12骑士花一年的时间去世界各地寻找答案，一年后他们的经历和所见就是答案。12个骑士带回的答案就是每一个数字故事，一天一个骑士寻找数字之王经历和所见分享，让孩子们沉浸在故事中。
孩子们听完故事后很快就捕捉到故事主要的内容，纷纷举手发言，如：
“今天的数字之王是1！”
"我在故事里听到了一个太阳"
"我在故事里听到了一个月亮"………
"今天的数字之王是2"
"两只眼睛，两只手，两只脚，两只胳膊。"………
"今天的数字之王是3"
"三角形、爸爸妈妈和孩子、黑白的中间是彩色、一个一一个二，合起来是3、天空地球和中间"………
如此这样一直从0~12，孩子们每天都是兴致高昂。故事分享后是寻找自己身边和数字一息息相关的事物，分享的过程中每个孩子从表情到身体里都有着迫不及待和期待的心里，都想表达出自己寻找到的答案。如：
"桌子有4个角、椅子有4条腿、门有4条边"
"五角星有5个角、一只手有5个手指头、有5个方位东南西北中、一只脚有5个脚趾头、5个玩具、5支铅笔"
"教室天花板上有6个圆灯、6张床、6个碗"
………
认识相关的罗马数字，阿拉伯数字和汉字；在小黑板练习书写；将自己分享的与数字相关内容呈现在主课上；最后主课本集体欣赏和分享，从这些身体感官多种方式加深孩子对三种字体的认识，让数字与自己、与他人、与环境真正的相结合。
每日的数字故事也对应的有数词歌曲和数字童谣。
我们每天早晨入园还写了这些数字。
新闻播报固定内容：昨天晚餐吃了什么？最喜欢吃的是什么？孩子们坐在圈里每天轮流分享，如：昨天晚餐我吃了白菜、瘦肉、莲藕，我最喜欢吃的是莲藕，我分享完了。孩子们从刚开始不知道怎么分享？到后来纷纷举手并能语言清晰、流畅的完整分享，每天新闻播报日渐清晰着孩子的思维。
手工课：本月的手工课是两股编、三股编，为十一月的穿针引线、打结、练习刺绣（回针绣）和刺绣做准备。
湿水彩：从开始每周二周四下午轮流画湿水彩，后来调整为每周三下午全班画，由芳芳老师和我各带一组绘画水湿彩，芳芳老师带香蕉队画在预科班教室，而我带苹果队孩子去湿水彩教室。本月孩子们用红、黄、蓝三种颜色呈现出秋天的色彩，感受着色彩的变化！
每周一下午，还画了这些。
十月的第四周的星期一，是农历九月初九重阳节，古人把“九”定为阳数九月九日，两九相重故曰：重阳。又因“九九”谐音“久久”重阳节也被赋予了长久、长寿的美好祝福。
这天我们邀请了爷爷奶奶外公外婆来幼儿园参加重阳节，共同品尝花糕、为他们献菊花茶、为他们献上重阳的歌，祝他们如意长健康。
本月小寿星：十月九日是唐艺宸6岁的生日，奶奶早早的来到幼儿园和孙女一起准备水果装饰蛋糕，满满的幸福感！
我们的大运动
一个月的时间过的真快，和孩子们一起学习，生活的点点滴滴浮现在眼前。陪同他们成长的同时，也被他们滋养着，每天都有满满爱的惊喜。感谢我的孩子们！感谢所有人！
再见，十月！十一月期待惊喜的每一天。