时光飞逝，转眼之间新教师们踏上工作岗位已经三个月。其中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。2023年11月20日，西岗区教师进修学院结合新教师们在工作中遇到的问题和疑惑，于水仙小学体育馆内，举行了“管理‘心’思路，‘慧’做班主任”的主题工作坊活动，本次工作坊活动以问题为导向，根据青年班主任日常班级管理工作中常见问题，坊主给予班级管理方法及策略上的指导，由教师进修学校培训部主任崔文强、教师武桂华对本次活动进行全程指导。
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本次活动由教师进修学校培训部武桂华老师作开场，引用苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中的一句话，“请记住，没有，也不可能有抽象的学生。”每一个学生都是具体的、生动的、不同的，为什么会有这样的不同？因为他们身后的父母不同，由他们的父母组成的家庭不同，他生活的环境不同，千差万别的学生和家长也就决定了我们教育工作的复杂性。面对这样的学生，和千差万别的家庭，我们老师应该怎么做？武老师提出的问题，是所有老师面临的问题，更是每一位新教师面临的挑战。因此，本次活动就以“解决新教师面对各种各样学生和家长时的各种真问题”为主题展开了三部分内容。
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本次活动第一部分为坊主解答新教师入职后面对的各种问题与疑惑。
第一位坊主是来自水仙小学的宫岩老师，主题是“爱我所选择的”。宫岩老师将问题分成了两大类，一类是班级管理，另一类是新教师与家长的沟通。宫岩老师着重讲述了新教师如何与家长沟通的问题，可以做到以下几点：将心比心，理解家长；不卑不亢，树立威信；抓住核心，赢得认同；主动出击，及时反馈；关注细节，打动家长；因为喜欢，所以喜欢。宫老师在最后说了一句话，也许不能选择我所爱的，但是可以爱我所选择的。
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第二位坊主是来自长春路小学的亢冬艳老师，主题是“真心付出，踏实做事”。亢老师针对学生纪律差，屡教不改和学生爱告状、爱哭闹两方面解答了如何应对班级里特别的学生，也传授给大家当找家长无果，家长背后诋毁时，可以通过开展家长开放日、家长会等形式得到家长的认可，做到用心，用力，用人，用情。
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第三位坊主是来自实验小学的柳芳老师，主题是“‘慧’沟通，携手育花开，合力促成长”。从如何管理班级微信群，家校沟通两个方面为大家进行解答。学‘慧’安好节制阀门，将微信群打造成班级的第二间教室，借此阵地将双刃剑用在刀刃上，让家校沟通合作更高效。携四颗‘慧’心，引领家校高效沟通。用爱心，热心，诚心，耐心，与家长心连心，形成教育合力，共同静待花开。
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第四位坊主是来自大同小学的詹智宏老师，主题是“从点滴做起，从细节努力”。詹老师先是讲述如何直面课堂纪律问题，接下来按上课时间的顺序，从候课，课始，课中再到课未，详细讲述如何维持良好课堂纪律。针对不同的学生状况，给予不同的应对方法。最后可以理论实践相结合，与学生共同开发课程。在这个过程中让学生喜欢老师，敬畏老师，从而达到维持好课堂纪律的目的。
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最后一位坊主是来自滨海小学的马宝萍老师，主题是“春风化雨，静待花开”。马老师着重讲解了如何养成学习习惯以及行为习惯，并给出了自己有关班级管理的小贴士，如创建班级文化，写心情日记等。最后马老师说，牵着蜗牛散步，散的不是步，是陪伴的幸福。一语道出了人民教师的职责，就是用心陪着孩子们成长，静待花开。
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活动的第二部分为新教师们积极发言，提出自己从教以来遇到的顽固问题或疑惑，五位坊主耐心并详细的一一解答。老师们的解答如同今天明媚的阳光，温暖并照亮了新教师们的内心，驱散了入职以来的担心与不安。
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活动的第三部分为新教师总结今天的收获与感想。
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最后由西岗区教师进修学院培训部崔文强主任作最后总结，崔主任首先结合今天的内容，提出三点建议，列出三个关键词：冷静，沟通，合力。其次提出，本次培训的目的不是复制粘贴，而是每位老师将今天的收获，结合自己的情况，融合提炼成适合自己的有智慧的工作方法和教育方式。
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最后崔主任表达了对新教师们的殷切希望，希望在座的新班主任尽快调整自己，做一个眼中有学生，心中有爱，脑中有智慧的一名合格班主任。