为培养高素质教师队伍，充分发挥骨干教师的示范作用，也为青年教师提供学习交流的机会。11月20日由汉江师范学院“国培计划（2013）”十堰市郧阳区“一对一”精准帮扶培训（A112）第三阶段“校本研修”在南化塘镇中心小学举行。
随着上课铃声的响起，我们迎来了今天的第一节课，由张苗苗老师执教的人教版数学一年级上册《11-20各数的认识》。
在课堂上 ，张老师就像孩子们的好朋友，亲切富有亲和力，让学生在愉快的氛围中动手操作。张老师不仅精心备课、细心研课，还制作了精美的课件。教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
陆婷婷老师执教《平行四边形的面积》一课教学过程中，始终秉持着以学生为主体的原则，先让学生数方格，再让学生在画一画、剪一刀、拼一拼这一系列动手操作的活动中找出长方形与平行四边形的关系，探索出平行四边形的面积计算公式，激发学生学习数学的动力。
整节课自然流畅，环环相扣，重点突出，让学生在轻松的氛围下收获知识，课堂练习设计有层次性，既能巩固本课新知也对本课进行了拓展延伸。
郧阳区新区小学王薇老师带来了一节人教版数学四年级上册数学广角—《烙饼问题》。
王老师的课生动活泼，用学生们熟知又喜欢的动画片导入，激发了学生的学习兴趣，同时也调动了课堂氛围。课上用纸片代替饼，用桌面代替锅，让学生投入其中，培养了学生的动手操作能力，同时也体现出了数学中的优化思想。
下午开展了说课、议课、专家点评活动。首先由三位主讲教师对上午的课进行说课。三位老师分别从教材分析、学习目标、重难点、教学环节及课后反思等环节进行说课。
十堰市实验小学教务处主任，湖北省特级教师，省骨干教师王传林老师对上午的课进行点评。
王主任说，评课的目的不为别的，是为研讨教学，提升教学能力，提高教学质量而评。接下来对三位教师课堂上的表现，说出了四大亮点：教态自然大方，基本功扎实，体现小组合作，注重实践操作。最后王主任又提出了两个问题供大家探讨，数学课如何培养学生的思维能力？如何有效的组织学生小组合作交流？王主任也说出了自己的见解，让我们受益匪浅。
郧阳区数学教研员李剑平主任，对上午的三节课做出了三个重点强调。
一：让学生清晰的认识计数单位十，建立计数单位十的概念。
二：让学生感悟和渗透转化思想，在转化中提升学生的思维。
三：数学广角是人教版教材的亮点。本课反映了四基中的基本思想、基本活动经验，同时在优化思想的过程中提升学生的思维能力。
随后，李主任给我们带来了一堂精彩的讲座《核心素养及其导向下的学业质量和考试评价》。
李主任从考试性质和目的、命题原则、命题规划、试题命制四个方面讲述。以核心素养为导向的考试命题，要关注教学的本质，关注通性通法，综合考察“四基”“四能”与核心素养。讲述了用多维细目表做考试评价。试题的命制，问题设置要有合理性，科学制定评分标准。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，独行快，众行远。”教师的专业化发展，离不开集体的研讨和分享，更离不开专家引领。本次“国培”活动就像一缕阳光，照亮了教师专业成长之路，实现了教师优势互补，合作共进。知无涯，学无境，愿我们不忘初心，砥砺前行，遇见更好的自己!
编辑：胡冬云
审核：李剑平
签发：李剑平