化学是一门与生活、生产结合紧密的学科，为深入贯彻落实党的二十大精神，认真落实中央“双减”政策及我省实施方案，落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，进一步巩固深化“双减”工作成果，培养学生化学核心素养，经研究，永安市第四中学化学组决定开展2023年“学·思·行”跨学科实践微作品评选活动。
本次活动得到了广大同学们的积极支持，共收到微视频作品21件，经过化学组内商议评选，共选出一等奖作品4组，二等奖作品3组，三等奖作品3组，特别贡献奖1组，最佳创意奖3组，优秀奖7组。展示如下：
一等奖作品（4组）
九年级（2）班
田馨、吕文静、邓雨虹
水质检测以及自制净水器
九年级（5）班
廖子芸、魏荣丹、李煜元
水质检测以及自制净水器
九年级（8）班
马梦玲、邓维芯、陈子灵
水质检测以及自制净水器
九年级（1）班
张宇铉、陈熙媛、陈晓焱
水质检测以及自制净水器
二等奖作品（3组）
九年级（3）班
江彦欣、林芷晗
自制简易“净水器”
九年级（8）班
魏银欣、温芳鑫、张欣慧
简易电解水实验装置
九年级（2）班
曾晟楠、任海琴、陈子林
自制净水器和检验其净化效果
三等奖作品（3组）
九年级（1）班
李晓妍、黄语涵
制作简易电解水装置探究水的组成及变化
九年级（7）班：郑志怡
九年级（1）班：赖诗涵
九年级（5）班：陈冰沁
水质检测以及自制净水器
九年级（3）班
吴博文、钟宇杰
净水器的制作和使用
特别贡献奖（1组）
九年级（2）班
李昱蓉、马梦婷、田雨欣
制作水的蒸发和电解微观模型
最佳创意奖（3组）
九年级（3）班
谢荣清
净水器
九年级（5）班
杨一豪、张家桢、李德桢
简易蒸馏装置
九年级（2）班
刘家毅、罗志淦、陈湧权
水的电解
优秀奖（7组）
九年级（1）班
史开晶、冯炫茹、罗依灵
制作水的蒸发和电解微观模型
九年级（2）班
范春玲、尚蕊蕊
活性炭净水器
九年级（2）班
王德佳、赵雪婷、徐鹏雨
水质检测以及自制净水器
九年级（2）班
林绍煊、黄林金、罗梓梁
水质检测以及自制净水器
九年级（3）班
叶继炫、罗志炜、蔡俊浩
手工过滤器制作超级纯净版
九年级（7）班
卢悦、林梦洁
水质检测以及自制净水器
九年级（8）班
林其丹、孙萌、张靖茂
水质检测以及自制净水器
通过开展“学·思·行”跨学科实践微作品评选活动，充分让我校学生通过小组合作、逐渐增强在“做中学化学”、“用中学化学”、“创中学化学”的体验感，实践作业不仅让知识活起来，还达到了减轻学生课业负担的效果，推进“双减”政策落地生效，促进我校学生化学核心素养的提升与德智体美劳的共同发展。
你的努力里都藏着你的幸运！
你付出多少努力就会收获多少幸运！
感恩所有的遇见，
祝福未来，我们一切都好！
