为进一步落实新课标精神，促进教师全面了解新课程标准下的教育教学理念，提升课堂实效，衡山县教师们参加了《新课程标准》学习研讨会，通过线上、线下全面推进全员学习。通过教师自学、课例导学、集中研学开展“新课标”学习活动。
“科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。探究是科学学习的方式，亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。
要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。
老师们学习气氛浓厚，进一步明确了今后科学教学努力的方向：科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观。以利于一线教师深入理解新课标，推进小学科学教学的发展。正确把握科学教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式；引领学生的成长。