大浪淘沙，方显真金本色。暴雨洗礼，更显松柏巍峨。本学期学习进程已过半，新的征程已然开启，为总结经验，理性正视教学中存在的不足，检验得失，寻求突破。在学校领导的安排下，曲濑镇上塘小学全体教师于2023年11月20日下午进行期中教学研讨分析会。
学生学情分析
学生学情分析根据学生们在前半阶段的作业及练习中发现：
1.学生基础性知识掌握较差：在平时的练习中，虽然大部分知识都是基础知识，需要大家掌握基本原理和概念。但有些学生读题都困难，基础没有得到巩固，后进生普遍。
2.学生学习态度不端正：部分学困生存在学习目的不明确、学习积极性不高的问题，上课眼神散漫，注意力不集中。
3.不会审题：很多学生了解基础知识点，但却无法将所学知识运用到实际问题中。在作业中，常常匆忙审题、匆忙做题，导致抓不住重点。
教师教学自我剖析
余嘉慧老师：目前任教二三年级数学。个人教学态度自认为是积极的，对待学生作业方面把握严格。但严格的同时没能注意方法，注意度，加上没有主动积极与家长沟通，容易造成家长与教师之间的矛盾。另外一方面就是对待基础以及学习态度较差的学生没有足够多的耐心，无法长期用关心关爱的态度对待他们。
卢蕊老师：目前任教一年级语文。教学方面与家长配合，以小奖励的形式鼓励学生学习，提高一年级的学习兴趣，在教学形式方面花了比较多的心思。但是作为班主任，对于一年级的行为习惯的培养，没有做到长期坚持，使得开学两个多月后学生依然存在课堂松散的情况。也通过与其他老师交流，认为一年级课堂作业有必要进行抄写练习，因此，在今后的教学中，会逐步递增一年级的抄写锻炼。
卢梦萍老师：目前任教二年级和四年级的语文。针对二年级学生的学习情况，专注力不够，理解力急需提高等问题。采取了一些措施：抓早读+拼音习字本+错题本。针对四年级的学生情况，阅读理解和作文存在读不懂题的现象，今后打算从作业中逐项带领学生分析，真正做到课堂知识与作业结合应用，让学生在平时的作文中得到信心。
刘春芳老师：目前任教3至5年级的英语。学生对待英语的学习时间少之又少，背诵作业几乎都不能完成，日常听写错误率较高。后续计划强弱合作，每天随机抽取几位同学到办公室来进行英语朗读。
汪搏老师：目前任教三年级语文。反思开学至今所发生的所有事情，打算今后从三方面进行改正：抓学生（抓班风班纪班规）、抓自我素养（学习班级管理经验，提高教学能力）、聚家长之力（加强家校沟通）。
黄怡萱老师：目前任教五年级语文。作为新老师提出了如下困惑：学生平时作业表现挺好，反馈上来的正确率较高，一到考试就大量出现无法理解题意，拼音组词错误等基础问题。
王国成老师：目前任教四五年级数学。自我反思学生的课堂氛围多少与教师相关，教师个人表现出的精神自然也会影响学生，后续努力调整个人状态，对学生多点耐心。
钟玲玲校长进行总结发言：很高兴在这次分析研讨会上所有老师都能够抛开所有学生的客观因素，静下心来，从自身不足出发，对自我痛点提出思考，并在大家的经验分享下，找到了一些解决自身短板的方式和方法。所有能解决的不足和那些需要长期不断改进才能解决的问题，大家作为一个整体，今后将继续一起努力想办法解决。同时也希望教师今后在教学中，多站在学生和家长的角度去思考问题，对学生多点关爱，多点耐心；对家长多些理解，多些沟通，建立起良好的师生关系，维护好良好的家校关系，可能很多问题就会迎刃而解。
不积跬步，无以至千里。教学质量的提升，离不开科学客观的分析和改进。本次分析会议，诊断了教学，寻找到了新的增长点，使得全体教师进一步增强了质量意识，也使得全体教师明晰了下一阶段的努力方向，以此为契机，以此为担当，续写辉煌！
编辑：余嘉慧
图片：上塘小学各教师
审核：钟玲玲