习惯是⼀颗种⼦，不播种就没有收获，相反，只要肯播种，就可以收获很多好习惯。
课后习惯
到家后不急忙做作业，饭前动起来吧，活动活动，放松放松，10—20分钟，能为接下来的学习打下专心的基础哦。
学习习惯
孩子在学校要做到的事：
1.尊重老师，见到老师主动问好；礼貌待人。
2.专心听课是学习的关键，上课不能交头接耳。对于专注力差的孩子，可以让孩子：老师讲课看老师，老师写字看黑板，老师让写马上写，老师提问快举手，提高课堂积极性。
3.保持桌面、抽屉整洁，下课后准备下一节课的课本再去课间活动。
4.认真听讲，回家准确地向家长传达学校或⽼师的话。
5.注意安全。
1.做好作业登记；漏登记、少登记回家后要让孩子自己补登，养成作业登记的习惯。
2.读出作业登记内容，训练孩子表达能力。
3.做作业前先温习今天所学内容，就会事半功倍。
1.做作业前先上厕所，喝水，期间尽可能不打断孩子。
2.老师布置的读书、口语等作业不能忽略，一年级如果不落实，到后来想要让他再读，很难。
3.拼音是孩子的第一个大关卡，很多时候孩子会把bPdqft、ui 、iu、ei 、ie混淆，这很正常，找个适合孩子的方法帮助孩子记牢，如图片、事物、动作，还要多拼多读。
4.关于数学，我们生活中的大部分事物都能利用起来，让孩子多编题，‘考考’家长。家长也可以假装不会，让孩子当“小老师”，表达出来。数学要重复读题，审题，理解题意。
5.每完成一项作业，登记本就打勾。作业顺序可由孩子自己决定。
1.孩子学习时，家长不要玩手机看电视，最好也一起看书学习，营造良好学习氛围。
2.不要紧盯，让孩子放松的完成作业。家长越盯着，孩子越紧张，越紧张就越容易出错，家长就越火冒三丈，孩子就越紧张，这就是一个死循环。哪怕你心平气和的指正孩子的错误，其实也是在打断孩子的思路。所以，比起陪写作业，家长更重要的是让孩子独立完成作业。遇到不会做的题先自己思考，不要怕出错，等孩子写完后，家长再仔细检查，帮助孩子答疑。
3.订正和预习都很重要。
现在的钱币用得少，孩子会缺乏对钱币的认识和概念，带上现金带孩子买小物件。还可在家里开‘小商店’做做“买卖”。
有时间可以跟孩子做游戏。
孩子抗拒拼读，家长可以以游戏形式开展，家长多‘输’给孩子，让孩子的更有信心，越拼越有劲。
一年级的孩子年龄较小，孩子专注的时间短，如果孩子有分心的情况，可以让他放松十分钟，十分钟到了，马上回到学习的状态。
不打骂、不催促、多鼓励。
做完作业后学会自己整理、分类，形成习惯。
作业完成后，让孩子做自己喜欢的事情。
孩子洗澡时可以播放古诗（歌），会不自主地跟着唱，重复播几天，很快就能耳熟能详了。
阅读习惯
睡前坚持看书（亲子阅读）或听故事，还可以聊天，聊什么都可以。
劳逸结合的办事效率远远高出死缠烂磨的办事效率，让孩子要保持着对事物的兴趣和积极的态度，在教育过程中，父母要根据孩子的精神状况，让孩子进行适当的休息或调整，引导孩子勤奋学习要抓住孩子有学习欲望的时候，不要急于求成，否则只会得到适得其反的效果。