“双减”政策减轻的是学生过重的学业负担和校外培训负担，是通过加强教学常规管理，提升课堂教学效率、控制作业量，强化对学生的作业、睡眠、手机、读物及体质管理，真正做到“减负提质”。大墙九年制学校积极部署，着力推进“三个提升”，确保“双减”、“五项管理”工作落实见效。
一、提升学校教学质量，在深化课堂教学创新上发力。我们在教学创新上探索项目化教学模式，筛选、整合和优化教学资源，提质减负，强化课堂主阵地，构建新型的教学模式，注重启发式、体验式、互动式、探究式教学，打造高效课堂。
二、提升作业管理水平，在减轻学生课业负担上发力。
1.建立学校作业管理机制，严格控制作业总量。
2.学科整合总量控制，严格执行国家作业标准。学校要求当天有自习的学科，不再布置书面作业，没有自习的学科，书面作业不超过10分钟，确保初中部学生书面作业平均完成时间不超过90分钟，小学部三至六年级学生书面作业平均完成时间不超过60分钟。
3.创新作业类型，让学生体会学习的乐趣。
4.加强作业辅导、批改力度，以学定教。
所有学科作业教师先试做，根据实际情况分层布置，让绝大多数学生能够顺利完成基础性作业;对极个别无法单独完成作业的学生深入了
三、提升办学能力，在社团课程开发上持续发力。
学校成立了6个学生社团，助力学生全面发展。社团活动的开展，成为了促进学生自主学习、综合性学习、个性化发展的学习共同体，培养学生核心素养的坚实平台。
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潮平两岸阔，风正一帆悬。面对新的教育创新发展浪潮，新的教育要求，我们将始终坚持立德树人，完善立德、立人、立学的育人体系，持续深化创新，探索构建基于“减负”与“提质”并举的教育教学机制，强化措施、久久为功，确保“双减”、“五项管理”工作取得实效，办人民满意的教育。