朗读训练是小学语文教学中的关键，分角色朗读是朗读的一种形式，通过充分发挥学生主体作用，让学生进入文本角色，从而张开想象的翅膀，让感情得到熏陶。
分角色朗读有利于提高学生的写作水平在小学阶段，学生的记忆力较强，因此班主任张老师充分的利用经典教材指导学生朗读，让学生直接感受语言，积累语言材料，了解多种的语言表达方式， 抒发自己的感情， 从而发展语言。
在这个学习的过程中，能够丰富学生的语言仓库，锻炼学生的语言表达能力以及听、说水平。同时，分角色朗读作为小学语文教学中的重要手段，有助于学生领悟语言的独特奥秘，在朗读中展现的语言美感能够带给学生精神享受，从而提高了学生的人文素质。
本次分角色朗读，每个班的孩子们都参与其中，绘声绘色的朗读出自己的“角色”！不仅能提高大家的学习兴趣，同时还能够培养学生的理解能力。
同学们也纷纷表示，很喜欢这种方式，通过自身的体验、理解，能够感悟生活，发现生活中的美。