高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，推动我镇课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，夯实教育教学基本功，推动教师钻研教材，展示课堂风采的能力，11月20日下午，我镇如期进行小语文组同课异构云端研讨活动第六期。
活动一：研前安排
11月17日，在寨子镇中心校教研室张杰校长的安排下，授课教师及时线上上传自己的教学视频，给予其他老师充分的时间进行观看评课。
本堂课是由胡双双老师执教的六年级上册语文《5、七律•长征》。
结合本课的特点，胡老师以“资料助学”贯穿整个课堂，即运用教材内的阅读链接资料，也运用教材外的影视、图片、音频等资料，从而加深学生对诗句的理解，促进学生对诗的情感感悟。
首先，课堂以视频导入，渲染课堂气氛，揭示课题。之后胡老师运用情景教学，设计微电影环节，使学生感知长征途中经历的山山水水同时，也渗透本单元语文要素“点面结合”的写法。然后，课堂进入资料助学的关键环节，胡老师为了降低课堂难度采用范例引路，为学生搭建支架，接着鼓励学生在此基础上进行交流讨论，寻找反差，体会艰难，感悟精神。其次，课堂中注重语文工具的迁移运用，利用课内资料链接巩固课堂成果。最后，课堂进行拓展延伸，借助资料链接时代，举例近代我国的英雄人物，让学生再次感受到长征精神的延续，课后作业设计多样式，鼓励学生选择适合自己的作业。
活动二：研时交流
11月20日，评课伊始，首先由胡老师就自己的课堂进行说课、反思。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。听课结束后，大家畅所欲言，各抒己见，线上老师们就胡老师此堂课研讨教学方法，交换教学心得。在肯定胡老师课堂闪光点的同时，也及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。听课教师认真写好听课记录。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
活动三：研后总结
教研有期，润物无声。在教研接近尾声时，张杰校长就做课教师和评课教师的发言进行总结。张校长对全体教师今后教学提出建议：
1、教师要认真研读《语文课程标准》（2022版），充分认识语文课程工具性与人文性的有机统一，关注学生语文核心素养的培养。
2、学做一个有目的的“懒”老师。教师要成为学生学习任务的设计者、自主解决问题的辅导者、语言表达与交流的评价者，突出学生的主体地位，做到精讲多练。
3、要重视常规语文课堂教学的真实性，有效性。我们不要刻意追求“优质课”，而是塑造“实效课”。一节好课应该是，一堂课下来学生学到了什么，在哪一方面有所提高，这需要每一位老师用正确的教学理念指导合适的教学行为，用心经营每一堂课。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教研好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在寨子镇中心校教研室的精心安排下，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
寨子镇中心校
2023年11月20日