为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，充分发扬“四下基层”优良传统，推动党员干部深入基层、贴近基层、服务基层，全面掌握和了解我市研训工作状况，提升全市研训工作水平，回应一线需求、推动解决问题，11月1日—20日，抚顺市教师进修学院开展了全市研训工作高质量发展情况主题调研活动。
活动前，学院召开了主题调研活动动员会。会上，抚顺市教师进修学院党委书记、院长艾冬梅强调：推动主题教育就是要学思想、强党性、重实践、建新功，就是要内化于心、外化于行，我们要将学习成果转化为工作力量，我们要把办好基层满意研训工作作为主题教育的一项重要内容。本次调研就是要奔着问题去、盯着难题改、向着实效求，切实把存在的需求和问题摸清搞透，还要拿出破解难题的真招实招，积极把主题教育成果体现到提升学院研训工作的水平上，使高质量发展工作得到一线教师的认可和支持。
本次调研分为问卷调查和访谈调查两种方式，问卷调查是通过线上答题的方式对全市所有县（区）的教师进修学校及所属中小学校（幼儿园）、市直属学校领导和教师进行问卷调查。参与问卷调查人数为10040人，有效回收问卷10040份，有效回收率为100%。详实的大数据为全方位、大面积、多角度收集信息，科学地改进学院研训工作提供了详实的第一手参考材料。
访谈调查是对清原县、顺城区和望花区教师进修学校及所属中小学校（幼儿园），部分市直属学校（包括高中、中小学、幼儿园、中职学校等）领导和教师代表进行访谈。
整个访谈调查活动由艾冬梅院长亲自带队，副院长李延明、刘戟、王东和纪委书记邵权领导班子成员全部参加调研，分别主持分组交流，听取师校、学校领导、教师代表对市教师进修学院研训工作的需求、意见和建议。调研组组长盛勇统筹规划，副组长马骏、杨峥嵘，成员赵忠友、柯鸿凤、肖微分工协作，各县区、学校积极配合，保障了调研活动的顺利开展。
本次访谈人数为300余人，访谈现场的领导和教师们纷纷围绕调研主题进行了热烈的交流与研讨，气氛和谐而有激情，收集汇总意见和建议共计194条。经过甄别、归类后，确认了五大类18项意见和建议，具体措施将在下一步工作中逐步落实。
访谈中，艾冬梅院长指出，研训工作高质量发展是当前市学院各项工作的重中之重。接下来，要坚持问题导向，制定聚焦问题的解决方案，建立重大问题清单制度，协调解决高质量发展过程中的困难和问题，确保主题教育顺利推进。
一线呼声能否“落地开花”是检验主题教育是否走深走实的“试金石”。下一步，市学院将经过充分调研、比较成熟的对策建议纳入调研成果转化运用清单，及时把调研成果转化为改进工作、推动发展的实际举措。加强整改整治质效跟踪评估，并将对效果不理想、基层不满意的举措进行“回炉”“补课”。