一、“亲情”主题的项目式学习活动
大单元教学已成为初中语文教学的大势所趋。
培栋实验学校七年级语文组，借学习七上第二单元的名篇佳作为契机，以“亲情的领悟”为主题，设计了相关的项目式学习活动，帮助学生更好地理解亲情类散文中的情感。
二、“以画升情”活动想法的缘由
贾玲的亲情大片《你好，李焕英》曾让很多人热泪盈眶，看似平凡无奇的身边亲情往往最能打动人心。
该宣传海报中，贾晓玲侧头倚靠在妈妈李焕英肩上，两人露出温暖盈盈的微笑，李焕英的微笑不仅治愈，还很慈祥好看，两人的姿势像极了贾晓玲在妈妈耳旁边说着贴心的话，诠释了母女之间的爱意，让人很是羡慕。该宣传海报配合电影，很是打动人心。
因此，七年级语文组的老师们，在组织学生进行《秋天的怀念》、《散步》、《金色花》、《荷叶 母亲》整组亲情作品的学习后，引导学生从以上名篇中任选一篇，设计宣传海报，来感悟亲人之间的真挚情感，丰富自己的情感体验。
让我们一起来回顾一下准备过程吧！
三、“以画升情”活动的准备阶段
1.语文组老师们在认真研讨活动方案
2.教师对学生的海报设计进行技术指导
3.学生作品评比
学生们的表现都棒极了！为了鼓励孩子们，我们设置了若干奖项。其中，特等奖三名，一等奖五名，二等奖六名，三等奖九名。
我们一起来看一看孩子们的作品吧！
四、成果展示
首先来一起欣赏获得三等奖的小可爱们的作品！
获得宣传海报二等奖的学生作品集锦。
获得宣传海报设计一等奖的成员是:七2班袁欣妍、七3班边诗涵、七3班董柏舟、七10班王姿涵、七10班王馨悦
画面中，背景北海公园表明了地点，秋叶点明季节。海报的中间是一个老太太的背影，这是史铁生的母亲。环绕她的紫红色和黄色的菊花，呼应文章末尾段。小画家借秋风中绚烂的菊花体现母亲的无声的爱给予"我"的光明。
以母爱为主题，边诗涵同学大篇幅地刻画母亲担心的神态，生动再现了母亲对史铁生深沉隐忍的爱。
《散步》是一篇优美的叙事散文，描绘了一家人田野散步的温馨画面。文章最后一段最能突出亲情的主题。董柏舟同学文末最后一个场景作为这篇文章的宣传海报。
"荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。"
母亲想让"我"乐观坚强的活下去，而图中的场景正是母亲要带"我"看花，菊花拥有的精神正是母亲想告诉“我”的。
史铁生曾说:“我的职业是生病，业余在写作。”这证明他已经接受自己，正在向上面对生活，所以小画家在图中用闪粉将字写了出来，并画上星星，表示史铁生和妹妹早己明白了母亲说的话，会在一起好好活！
“我”背着母亲，妻子背着儿子，慢慢，稳稳地走着。周围一片绿意盎然，充满生机，象征着生命和希望。
最最激动人心的时刻到了！获得本次特等奖的同学分别是七5班李凡飞、七6班常舒瑜、七10班蔡芊淳。
这幅海报展现的是母亲劝儿子去北海看菊花的情景。一个坐在轮椅上的男人，旁边他的母亲蹲在旁边，脸上带着笑意，表现出母子之间的亲情。而背景的黄色寓意着秋天丰收，标题蓝色意味着重获新生。
“北海的菊花开了！”
常舒瑜同学借原文中此句将菊花的鲜艳与生机展现出来。作者史铁生的腿部受伤，坐在轮椅上，而其母亲在身后，看向菊花，母子二人都洋溢出幸福的笑容。这是母亲的愿望，也是作者的愿望。
图中四人看向远处的小路尽头，前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！妻子年轻漂亮，衣服淡粉色；儿子幼年，代表着新生命，衣服色调为绿色；"我"代表着一家之主，所以衣服颜色偏深，更显稳重。母亲老了，深褐色的衣服能更显年迈。大路平顺，但小路更有乐趣，那有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。其中，小画家还增添了一座房屋，画上了竦立的高山和蓝天白云，将这幅画显的更为生动形象。
五、老师有话说
我们的生日，是谁在为我们欢呼？我们的成功，是谁在为我们骄傲？我们的欢悦，是谁在和我们一起欢笑？
是亲人！
亲情是无形的，没有人能够说清楚他是什么样子。但孩子们通过参加这次“以画升情”的活动，把亲情描绘的如此具体，如此感人！令人动容！
愿孩子们累了想想父母，倦了憧憬未来。常怀感恩之心，带着感动出发，一路高歌，一路向前！
