教而不研则浅，研而不教则空。小课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平，提升教学质量的有效途径之一。为进一步提高教师的教育科研水平，引领教师的专业成长，推动学校教育科学研究工作稳步发展，乌鲁木齐市第八十小学教育集团成员校（乌鲁木齐市第三十七中学）于2023年11月20日组织开展了小课题分享讲座。
我校石雨平老师和赵静老师结合自己的小课题，为全校教师进行交流与分享。
爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。教育科研课题的选择非常重要，选题做好了，应当说研究就成为可能。 石老师分享的主题为：小课题的来源。
石老师课题的来源有以下几个途径 ：碰到的工作烦恼、已有的成功经验 、个人的教学反思、同伴的互助交流。
要做教育、教学的有心人，平时时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题。赵静老师分享的内容为踏实走好每一步——我的小课题研究之路。
赵老师结合自己的课题研究经验给我们分享了她完成课题的过程：阅读文献研究、教学设计是策略研究、课堂教学是行动研究、听课是比较研究、评课是诊断研究、没有调查就没有发言权-调查研究、教后记是反思研究。
参会老师认真聆听了优秀课题人的经验分享对课题研究来源、选题、广度、深度有了更清晰更深入的认识和理解，更有信心的投入到课题研究中。
教育科研是学校教育教学工作的助推器和加速器，本次课题交流与分享活动，为与会教师提供了一次思考、借鉴提升的机会，为教师们的教学工作和课题研究注入了强大的动力。学思并重，知行合一。让我们以所学所思并入实践，在实践中反思，在反思中成长。继续拓展和深入研究课题，并将研究成果应用到教育教学的实践中去。
图片来源：五年级语文组
编辑：五年级语文组
初审：马静
复审：邓丽媛
终审：杨抒悦