生命陪伴生命、生命影响生命，感受真正生命的力量！我们在人生的路上，有时也会陷入生命的泥潭中不得动弹，真正能帮助对方的，是唤醒、是引领，是激发内在潜能、对生命的渴望！而真正能从泥潭中奔腾而出的，除了别人的引领与唤醒，更重要的是自己的觉知。这个世界没有救世主，能拯救自己的还是你自己！
根据学校工作安排，为了促进教师对课程标准、学科核心素养的深入了解，进一步反思教学得失，总结经验，提高课堂效率、提升教学质量，田家炳中学七年级组于2023年11月21日对期中监测试题进行了全面分析，以达到“以试题分析促学习，以试题分析促课改，以试题分析促交流”的目的。会议由侯延辉老师主持，李玲校长、周俊副校长和李林芬副校长参加。
会议准备：
一、任课老师对所带班级作个人分析
二、学科组内成绩分析
三、班主任班级成绩分析并召开家长会
会议议程：
一、分学科作成绩分析
各学科组长从试卷结构、考点分析、学生得失、教学策略及以后努力的方向等方面做了全面分析。
（一）语文学科组长龚伟老师明确语文组今后努力的方向。
1.严抓落实，夯实基础，加强基础知识储备。
2.严谨授课，精讲多练，细化基本考点知识。
3.细找关键，明确导向，培养精准审题能力。
4.狠抓书写，注重条理，提高分值导向意识。
（二）数学学科组长王晶老师作经验交流
1.课前抓预习，明确内容和目的。
2.教学精讲多练。
3.课后认真完成相关学辅资料，明确错误，认真纠正，加强书写格式指导。
（三）英语学科组长赵芳老师作具体要求
加强词汇教学，结合语境授课，养成良好的英语学习习惯。
（四）道法学科组长马玉琴老师剖析不足并明确工作方向
基础知识掌握不牢固，解答题得分率低。原因在于学生理解和背诵不到位，应平时强化基础知识，加强背书训练，提高解题效率。
（五）历史学科组王先智老师作经验交流
帮助学生分析原因，找出差距。加强学生的管理和日常背诵检查。
（六）地理学科组长苏仲霞老师指明老师们平时存在的问题
对学生基础知识落实不到位，训练不够，平时与学生交流少，辅导不到位。
（七）生物学科组长蒲如红明确生物组今后努力的方向
加强学生管理，课堂管理，利用预习案的集体备课资源，加强交流，团队力量发挥好。
二、七年级政教分管领导齐德发强调学生安全管理方面事宜
1.继续加强学生礼仪礼貌教育。
2.学生形象要求：男生寸头、女生流海不超过眉梢。
3.楼道纪律再加强。
4.集会速度慢、纪律乱的现象再督促。
5.加强寄宿生管理，与舍管员搞好协调。
三、年级组侯延辉老师总结发言
1.各科低分学生较多，部分学生学习目标和学习斗志不强。
2.部分学科老师课堂管理不到位，课后落实不到位，成绩有明显差距。
3.存在备课不认真，临时发挥的现象。
4.课堂中对学生能力预估过高，基础知识出现了偏差。
5.提出下半学期工作要求。
虽然教育工作“道阻且长”，但是在优雅办学理念的引领下，全体七年级教师秉承“敢于吃苦、敢于拼搏、敢于创新、敢于超越”的“田中精神”，我们坚信“行则将至”，希望后半学期在七年级全体教师的共同努力下，教学质量将迈上一个新的台阶。