“冬日暖阳煦，疏影入窗来。”为了进一步落实《围场满族蒙古族自治县教育和体育局储备优秀人才培训方案》（围教体[2022]14号）的要求,同时，共享智慧、优势互补、共同成长，以更好地促进圈层整合，体现挂职锻炼的重要意义，11月15日、16日、17日，克勒沟学区营房小学与逸夫小学联合开展了为期三天的以“日常课堂教学评价阶段成果展示暨党员示范课”为主题的校际教学交流活动。克勒沟学区营房小学徐晓光校长与在逸夫小学挂职锻炼的梁雅静副校长带领营房小学全体教师全程参与了本次活动。
教学是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。逸夫小学语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术7个学科，共15名党员骨干教师代表本学科进行了日常课堂教学评价阶段成果展示。各备课组认真研读课标、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺呈现出了一堂堂精彩的、有研究价值的课例。
激发兴趣，快乐学习
11月15日，英语组骨干教师熊瑞红做了示范课，在集体备课下，熊瑞红老师将多人智慧集于一身，这节课形式新颖、内容充实，学生的学习兴趣非常浓厚，这样快乐的课堂是因为老师选用欢快的歌曲、恰当的动画、有趣的游戏。这也让我们明白了，语言教学重在兴趣。这节课还利用情境对话，绘本阅读提高了学生的英语语感，增强了学生学习英语的信心，真正做到了快乐学习，有效学习。
特色突出，兴趣教学
在本次活动中，邵婉君、常艳玲、杨晓燕三位教师分别代表音体美三科骨干教师讲了汇报课。陆主任精心指导，三位教师集教研组内的智慧于一身，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验为全校教师讲了高水平的汇报课。每一节汇报课，都具有鲜明的学科特性，在引导学生、教学问题、课堂结构等方面，她们以出色的课堂驾驭能力和新颖的教学方式给观摩的老师们很大的启发。
探索自然，科学成长
科学是与大自然紧密结合的学科，学习科学的过程对学生的身心成长有着极大的帮助，科学组教师在集体备课时，重点探讨学生应该怎样学。上课时，张芯蕊老师让学生以小组合作为主，在教师的点拨下，学生们在参与中学习成长，教师与学生一起探索自然，学习科学知识，课堂氛围真是其乐融融！
诗歌雅韵，文化传承
11月16日，语文学科结合本次活动，以“品诗词雅韵 润诗意少年”为主题，以年级组为单位进行了古诗文教学“创课”展示。前期我们对省级古诗文教学经典课例进行了观摩与研讨、对各年段课标及教材中对古诗文教学部分进行了深入的分析与解读，对各年级古诗文教学要求进行梳理，寻诗词本位，让研究有根，同时各教研组结合阶段的感悟与思考进行了仿课活动，仿课活动后，为进一步推动主题教研深化，促进教研成果落地，本次我校开展了古诗文教学“创课”活动。王艳慧、张艳月、隋海云、张春雯、张鹏红、和姜艳杰六位教师分别代表低、中、高三个学段进行了古诗文教学，任晓亮主任做了古诗文教学策略的讲座，梳理出了古诗文教学基本策略：解诗题，知诗人——读诗文，明诗意——想画面，悟诗情——熟背诵，多拓展——教方法，重识写。教师们明白了各学段的教学重点：低段扎实抓识写、中段诵读明诗意、高段想象悟感情、拓展延伸多积累等。路漫漫其修远兮，我们会继续探索如何让诗歌雅韵悄然浸润孩子心田、让中华文化在孩子学习的行囊中生根发芽。我们逸夫语文人要继续且行且思，且思且研，去实践，去努力生长，在研究中让古诗文教学向教育更深处行进，让学生感受到古诗文的巨大张力，让学生爱上经典，点亮每个孩子的心灯！
骨干示范，引领方向
11月17日，数学组的计航宇、赵莎莎、张艳杰、孙淑欣、杨晓艳5位骨干教师课前深钻教材，精心设计教学过，充分展现了自己的专业素养，展示了数学课堂独有的艺术魅力，教师们的课程设计由浅入深，层层递进，引导学生自主探究、交流讨论、质疑补充，学生们畅所欲言，逻辑清晰。真正做到了让孩子用数学的眼光看问题，用数学的语言去表达，为其他教师起到了引领和示范作用，促使我校数学教师教学水平得到进一步提高。
行远自迩，万里可期。“教”沐冬阳展美好，"研”砺芳华吐芬芳。逸夫小学教研组与营房小学教研组相聚一堂，在交流与讨论中达成最优化的教学共识，发现教育的美好与辽阔，从而提升两校教师的整体教学水平，以更好地为学生的全面发展奠定坚实的基础。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。校际教研交流活动既是一次思维的碰撞，也是一场诗意的修行。以最初的心相待，总会有光芒指引着我们，那么一起走过的就是最暖的路。让我们静下心来，携手做最美好的教育，遇见最好的我们。
撰稿：李亚楠
审核：吴利军