追风赶月莫停留，平芜近处是春山——马坊一小优质课比赛活动纪实

　　“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而发灵光。”为了展现教师风采，落实高效课堂，精准落实课标，促进教师成长，马坊镇第一小学于11月15日——21日期间，举行了本校一二三年级段语数英优质课比赛。

         一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。赛前，参赛教师们精心琢磨教学设计、制作课件或教具。比赛过程精彩纷呈，教师们积极探索，大胆创新，在展现个人教学风格的同时体现学生的主体地位，将自身专业素质和个人教学风格相结合，展示出了真我风采。

          刘诗琪老师执教的是二年级英语课文Do you like bananas?是这本教材第三模块第一单元的内容，主要是由Lingling和Amy两个人物角色带领孩子们一起运用Do you like__________?Yes, I do. /No, I don't.来讨论孩子们所喜欢的水果，能够较好的激发孩子们的学习兴趣。从单词到句型，由浅入深，通过种种有趣情境的创设和教学方法的灵活运用，一堂课的重点内容贯穿始终，将各种形式的练习分散在课堂操练中，让孩子们很快掌握了本课的知识要点，有效提升了孩子们的英语口语表达能力。

         王永刚老师的《笔算乘法*解决问题》一课，通过一幅情景图,让学生们自己观察、分析、小组合作尝试用不同的方法进行解答,利用学过的乘法口诀使学生不仅体会到数学知识的应用价值，还培养学生了观察、比较、分析、概括、推理及自主学习的能力，与同学合作交流的态度，提高了他们提出问题和解决问题的能力并从中体验到成功的快乐。

　　李老师《11--20各数的写法和数位的认识》这节数学课，通过反复实操练习，让孩子们牢记计数器右边起第一档叫个位，右边第二档叫十位，明白了十位上有几个珠就表示几个十，个位上有几个珠就表示几个一，从而初步感知数位并学会利用计数器来写数。

         张雪瑞老师的《寒号鸟》一课采用了紧扣课文重点词语，抓住关键句，以着重体会角色之间的鲜明对比的方法来进行教学，引导学生学会抓住关键词句感悟，通过一系列的“读、悟、议、赏”来学习这篇课文。如先抓住寒号鸟和喜鹊的不同表现，比较不同的生活态度；再抓住寒号鸟和喜鹊的对话，指导有感情地朗读，并进行分角色表演，感悟寒号鸟和喜鹊不同的个性；最后抓住环境和寒号鸟的语言，体会得过且过带来的后果。通过多处对比，让孩子们明白懒惰不会有好下场，美好的生活要靠劳动来创造的道理。

　    晋付强老师讲授的是《笔算乘法（连续进位）》，我们常说“亲其师”方能“信其道”，晋老师就做到了这点。亲切的语言极大的吸引了学生的兴趣。授课刚开始就指出了本节课要学习的重点，并围绕此展开了本节课的教学活动。晋老师非常好的将课堂还给了学生，真正发挥了学生的自主性。通过学生个人自学先让学生了解本节课学习内容，再经过小组合作、同伴助学，学生互相核对答案，完善自己的做题步骤，总结归纳笔算乘法连续进位时的注意事项，有效突破了本课难点。

          徐依琳老师的《大小多少》一课，充分利用一年级学生的年龄特点及生活经验，设置许多生动、有趣的环节，“反义词大转盘”、“生字翻翻翻”这些小游戏的运用，既符合学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣，通过图片观察、实物比较、交流拓展等手段，令学生直观地理解“大”与“小”、“多”与“少”，学生不仅了解了它们的对比关系，还了解了许多量词的用法。

         田苗老师的《海滨小城》第一课时的教学，在教学生识字写字时，充分运用了“生字宝宝找朋友”这一游戏，让学生轻松识记本课生字词；写字时刻提醒学生坐姿，并且做到字不离词，词不离句。初步了解课文内容时，运用图文对照的方式，拉近了学生与文本的距离，让学生了解了作者是从哪几方面来写海滨小城的。

　　李副校长在优质课展示结束后，及时组织老师们进行总结。总结会上，蒋校长首先肯定了执教老师们的辛苦付出，对课堂上呈现的各个闪光点给予充分肯定，并针对存在问题提出指导性建议。

　　虽然本轮优质课比赛落下了帷幕，但是留给我们的不仅仅是一次活动、一个结果，更重要的是让我们对课堂教学有了更多的思索，尤其是在多媒体技术与课堂的有机结合方面、专业术语方面、大单元教学理念方面、学科核心素养的落实方面、巩固练习的分层设计等方面，我们需要进一步的去思考和探索。

　　追风赶月莫停留，平芜近处是春山，相信在以研促教的过程中，马坊一小的教师们能够不断地凝聚智慧，积攒经验，打造出更多的精彩课堂。