书香幽幽，培育芸芸众生，水韵潺潺，滋润万物生灵。为了进一步推动学校书香校园建设，营造浓厚的读书氛围，激发师生共读、亲子共读的热情，让阅读成为习惯，让书香溢满校园。11月16日下午甘南县兴十四学校与县图书馆联谊开展了“四季音河，读书之春”系列之“书香满校园，童声诵经典”有奖诵读进校园活动。
参加本次活动的领导分别是：县图书馆副馆长陈有斌、辅导部赵金艳及兴十四学校以卢文佳校长为首的校领导班子成员。
活动中县图书馆陈馆长为学生讲述了读书的重要意义，激励学生要养成读书的好习惯，并对兴十四学校创建书香校园给予了充分肯定。卢校长针对近期学校开展的阅读活动做了阶段性的总结，对后期的阅读工作开展提出要求，指明方向，最后代表学校对县图书馆的大力支持表示由衷的感谢。
活动现场，同学们个个穿着整齐,精神饱满,安静地端坐于每个班级的方阵中,翘首等候活动的开始。 活动在两位小主持人文采斐然的开场白中拉开了帷幕。
诵读活动以班级为单位进行展示，内容丰富、形式多样:个人诵读、集体展示、亲子诵读等，同学们用铿锵的语调、生动的表情和丰富的肢体语言，将经典作品演绎得淋漓尽致，为观众们呈现出一场精彩的视听盛宴。
一年级小朋友，他们用稚嫩的声音讲述了动人的故事，吟诵了中华的经典，参加诵读展示的分别是个人组：刘一涵—作品《说谎的狐狸》；肖翊阁—作品《狼和鸭子》，以及集体经典诵读《弟子规》。
一年级的小朋友们虽然年龄不大，但是他们运用婉转动听的诵读方式，将古典文学的魅力展现得淋漓尽致。台上的他们，如行云流水般地吟诵着千年经典，台下的观众们也陶醉其中，频频为他们的表现鼓掌喝彩。
二年级的诵读展示：分别是高敏琪《感恩的心》；涂文旭《如果信仰有颜色》及集体诵读展示《中国话》。他们用清脆的童音传递出感恩与热爱，让观众们感受到他们对中华文化的热爱！
诗词里有画，诗词里有情，诗词像清泉流进孩子们的心窝。二年级的小朋友们以脍炙人口的诗歌配乐形式，时而轻声细语，时而声情并茂，灵动的眼睛，闪跃的智慧，在舞台上激情四溢的诵读中，是古韵的回声，是厚重的积淀。
三年级的诵读展示：个人诵读张静瑶—作品《红领巾》，张庆禹—作品《军旗》以及集体展示《我爱你中国》。他们用热情洋溢的声音诠释着对祖国的热爱，让观众们感受到他们的爱国情怀！
三年级同学们的诵读如同一首激昂的赞歌，将中国的伟大和辉煌唱响在校园的上空。
四年级个人诵读:郑宗子璇——作品《大山里的孩子》，以及集体展示：《一路书香伴我成长》。他们用真实的故事和感悟传递出对知识的渴望和对成长的见证。
四年级同学们的表演充满了情感和力量，把听众们引入了书的海洋。
五年级个人诵读:王慧妍—作品《诗意中国》，周梓宁——作品《万疆》以及集体展示《厉害了我的国》。
五年级同学们的声音如同热血沸腾的江河，将中国的文化和精神深深地烙印在每一个听众的心中。
六年级同学们带来的个人诵读:张志豪—作品《话中国》，李瑾瑄—《秋天里的中国》以及集体展示《满江红》。他们豪气澎湃地朗诵体现了自己对祖国的热爱，表现出中国娃们的朝气蓬勃。
六年级同学们的《满江红》这个节目最令人震撼，在他们的朗诵中，仿佛真的让台下的观众感受到了岳飞迫切收复中原、精忠报国的豪情壮志。
最引人注目的还有亲子诵读节目，其中家长与孩子配合默契，表演自如，入情入境。亲子合作展示， 赢得了观众们阵阵的掌声。这个充满着浓浓亲情的诵读展示，不但为家长和孩子之间搭建了互相学习交流的桥梁，还让家长们融入到孩子的阅读活动之中， 拉近了家长和孩子心灵的距离，激发了师生、家长诵读中华优秀文化的热情， 更使校园书香文化建设迈上了一个新台阶。
整场活动中，同学们的表演或豪放或婉约,或慷慨激昂、或深情款款。 每个班级的表演虽各不相同,却无一不展现出兴十四学子优秀的素质和良好的精神风貌。
展示结束后，在县图书馆的友情赞助下，学生们进行了有趣的砸金蛋抽奖活动，使得活动现场的气氛达到高潮。
诵读活动虽然拉下了帷幕，但这场展示活动对孩子们的影响却远远没有结束。阅读的种子已经在同学们的心头播下，伴随着朗朗的读书声，它一定会迅速地生根、发芽、开花，孩子们在阅读中尽情畅游，在书香的陪伴中默默成长，收获快乐，启迪智慧，润泽心灵，最终结下累累硕果！
兴十四学校师生将进一步在诵读中感悟中华文化的精髓与魅力，从而使文化内化于内心，外化在行动，在传承与创新中，将义无返顾地播撒传统文化的种子，结合双减，助力学生全面发展。
撰稿:王海波
审核:卢文佳