年少有书，未来有梦；以书为伴，不负韶华。为贯彻落实党中央、国务院“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署,深入开展“全民阅读”活动，营造浓郁的读书氛围，打造书香校园，丰富师生文化生活，引导广大师生多读书、读好书，激发阅读兴趣，2023年11月20日上午，儋州市长坡中学举行了第一届“点燃读书激情 共建书香校园”读书节启动仪式。
此次启动仪式由教研室郇培娜副主任主持。本次读书节以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题，旨在激发同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。学校针对不同年级学生的实际情况，制定了各年级的“必读书目”和“推荐书目”，并设计了丰富多彩的活动内容，以打造书香校园为追求目标。努力引领阅读文化，希望在书海中创造出奇迹。
第一项
儋州市长坡中学副校长陈恒高在升旗仪式上宣读本次读书活动实施方案，明确本次读书活动的意义、活动目的、活动内容及安排。号召大家满怀梦想，秉持初心，开启读书新征程，一路好书相伴。
第二项
学生代表黎福振向同学们分享了自己在阅读上的收获与感悟，希望同学们和她一样，沉醉阅读，享受阅读，有不一样的阅读精彩。
第三项
学生代表戴玉梅、刘悦玲、陈振琼和符亮昊为我们带来的《别样东坡》朗诵
中国文学史上有一位大文豪——苏东坡。他的词作内容充实，风格多样，为当世学人所崇尚。苏东坡还与我们儋州有着深厚的渊源，在四位同学的朗诵中我们一同走进他的世界，感受苏词独特的文学魅力。
仪式最后一项由教研室主任王剑文对本届读书节进行了热情洋溢的演讲，他强调了读书的重要性和活动要求，也给全体学生们寄予殷切希望。并提出了倡议，希望每位同学都要参与到活动中来，养成良好的阅读习惯，自觉与书为伴，崇尚以书会友，同时自觉营造浓郁的读书氛围。
早在读书节仪式启动之前，我校谢福才校长就已经着手安排营造书香校园的文化氛围。我校建立了开放式图书馆、班级图书角、书苑空间、教工书屋等，为全校师生创建良好的阅读环境。
一“角”一世界，一书一芬芳。为营造良好的读书氛围，增强孩子们的读书意识，激发孩子们的读书热情，我校在每班建立“一隅书香”读书角，成为教室里最美风景线，也是孩子们最喜欢的教室一角。
我校注重书香校园建设，大力实施师生读书成长工程，以学校图书馆为依托，设立了师生阅览室、教工书屋、教学楼公共阅览区和班级图书角等多种形式的阅读区域，大力营造书香氛围，为师生提供了方便舒适的阅读环境。
晨诵、晚读为我校多年的学习传统。以班级为单位，学生在教室站立、大声诵读，或齐读、或散读。旨在增强学生记忆力、培养学生诵读习惯、提高学生表达能力、培养学生学习自信。为了让学生高效科学阅读，我校结合“新教育”理念，更新为“晨诵、晚读、个性化阅读”。
晨读——经典诵读，书声琅琅
朝阳升起，整个校园沉浸在美妙的诵读声中。古人云：“书读百遍，其义自见”。可见“读”相当重要。晨读更是语文学科组织教学的重要环节，通过晨读可以及时发现学生的发音、朗读、理解课文上存在的问题。学生在晨读课上，诵读经典名篇，朗读课文内容，背诵古诗或课文语段，形成知识记忆，为后续的课文学习、经典积累奠定基础。
晚读——博览群书，畅读美文
夜幕降临，华灯初上。教师走进教室，挑一本心仪已久的书和同学们坐在一起畅读美文，师生足不出户，就能领略“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春光、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏景、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秋色、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬韵……师生一起阅读，一起进步，一起成长，共同享受这美好的师共读时光。
个性化阅读
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”按照个人兴趣、喜好、阅读提高阅读体验和阅读效率。个性化阅读的好处在于可以让学生更好地满足自己的阅读需求获得更好的阅读体验。让学生因为喜欢而去阅读。
阅读点亮人生，墨香满溢校园。我们坚信一个爱读书的老师，一定会带出一个爱读书的班级，也一定能培养一批爱读书的学生。让读书成为习惯，让浓郁的书香充盈校园的每一个班级，每一名同学，让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。
