苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的指尖上,数学是做出来的。” 在学习完《多边形的面积》这一单元时,设计了符合学生年龄特点和学习规律的实践作业——制作手抄报,为孩子们提供了更多操作、实践的机会,使学生悟出“转化”的数学思想,体会“转化”的数学思想在图形学习中的具体应用,真正感受到学习数学的乐趣。
孩子们以图文结合的形式呈现本单元所学的知识要点,深化多边形面积之间的联系,构建完整的知识网络,感受到探究多边形面积的乐趣。
苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的指尖上,数学是做出来的。” 在学习完《多边形的面积》这一单元时,设计了符合学生年龄特点和学习规律的实践作业——制作手抄报,为孩子们提供了更多操作、实践的机会,使学生悟出“转化”的数学思想,体会“转化”的数学思想在图形学习中的具体应用,真正感受到学习数学的乐趣。
孩子们以图文结合的形式呈现本单元所学的知识要点,深化多边形面积之间的联系,构建完整的知识网络,感受到探究多边形面积的乐趣。