为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热枕。托里县多拉特乡牧业定居学校数学组教研月公开课如期进行，授课教师们深挖教材、巧妙设计、以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的公开课。
库里斯努尔老师执教的是二年级上册数学《7的乘法口诀》，库老师课前引导学生多种形式背诵1-6的乘法口诀，库老师巧妙地用到七巧板，通过七巧板的个数引入本节课。课堂中学生非常活跃，库老师用最亲切的语言称呼学生，使学生更亲近于老师，整堂课学生积极参与、收获满满。
巴哈乃老师执教的是四年级上册数学《合理安排时间--沏茶问题》，巴老师在课堂上积极创设情景引导学生回到生活，回归自我，以生为本，师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采，巴老师真正的把课堂还给学生，并帮助学生解决当下的主要问题，让课堂充满了青春的色彩。
魏凌萱老师为我们带来了六年级《百分数的认识》，魏老师用一句“1%的灵感+99%的汗水=学习”，充分利用多样灵活的生活实物，让学生找出生活中所见到过的百分数导入本节课，重视百分数意义的理解，通过学生讨论、交流和教师适时点拨，对百分数和分数的联系比较深入。
阿莱依老师为我们带来了三年级数学《一个因数末尾有0的乘法》，回顾旧知的同时探究新知，首先带着学生对基础知识进行回顾，课堂活跃、生动且有趣，让学生自己当个小老师，将自己算出来的题给学生讲解算法和算理。
热娜老师执教的是一年级上册数学《认识钟表》，热娜老师带来了一节不一样的数学课，通过解救被恶魔占领的钟表王国，带着学生一起闯关的形式渗透知识“认识钟面”“认识整时”“钟面拨时间”，课堂气氛活跃，热娜老师和蔼可亲，亲和力强，与学生互动较多，把课堂的主动权交给学生。
哈孜依拉老师执教的是六年级数学《小数、分数与百分数之间的互化》本节课将学生以前学的知识之间进行互化，认真分析教材是哈老师的特点，整节课教学环环相扣，层次分明，教学中练习题让学生在班班通中玩小游戏的方式进行，激情学生的兴趣，让更多的学生想要参与本堂课的练习当中。
努尔加那提老师为我们带来的是四年级数学《用“四舍”法求商》，努老师能激发学生的深层思考和情感投入，能有效引导学生运用数学思维解决实际问题。
阿勒腾别克老师支教的是五年级数学《可能性》，本堂课创设有趣的课堂活动，帮助学生理解教学，阿老师比较注重学生的猜测，对学生的回答没有简单的给予肯定或否定，而是把评定与验证的权利交给了学生，为学生提供了充分的自主探索、合作交流的空间。
“说”是发挥授课者的作用，是大家进一步了解授课者的整体思路。“评”又使教师群体智慧得以发挥。公开课结束后，党支部书记马丽娜同志与数学教研组全员开展了评课活动，多位老师对本次公开课进行了点评。教学副校长魏凌萱同志对每位老师的公开课都进行了点评，并分享了自己的教学方法及培优补差方法，大家畅所欲言，相互学习。本次活动不仅进一步激发了教师们对义务教育《数学课程标准（2022年版）》内容的的热情，还增强了教改意识，促进了教师的专业化成长，为形成和发展学生的核心素养奠定坚实的基础。