11月份的操场游戏开始了，孩子们跟往常一样奔向操场，搬来了梯子、垫子、安吉箱等……操场游戏需要的工具。
洋洋把滚筒推过来想把它加入到操场游戏中，但是如果滚筒不固定的话会滚来滚去怎么办呢？晨晨：“我有一个办法 把它固定在两个安吉箱中心不就可以了吗，这样滚筒固定住了，就不会滚来滚去了。”
小雨走到滚筒这里轻而易举地走了过去，小雨：“这也太简单了吧。”佳琪：“那我们增加一个难度吧”。佳琪搬来了两个滚筒，用另外两个彩色滚筒把它固定在一块区域，让中间的滚筒能够晃动，但是又不至于滚到其他地方去，小雨：“这样好像更有趣了。”
但是又遇到了一个问题，从彩色滚筒跳到白色滚筒滚筒上的距离太远了怎么办呢？年年：“我够不到，能不能帮帮我”糖糖：“我帮你把滚筒滚过来，你跳上去。”年年完成了第一次不固定滚筒的攀爬，但是因为距离不够，他请求糖糖帮他把滚筒滚，过来然后再爬过去。
念念也遇到了问题，她也觉得距离太远不太敢跳：“糖糖，糖糖，能不能帮帮我！”还有一个两个三个……都不太敢跳，我在滚筒里帮你们滚吧。糖糖钻在滚筒里，哪里需要在往哪里去。
游戏就这样进行了几天，孩子们似乎对爬滚筒不太感兴趣，都喜欢钻到滚筒里面去玩，木梯、安吉箱上几乎没有人玩了，这时就产生了一个问题，怎么样能把钻滚筒跟操场游戏的材料结合起来呢？
年年：“我有一个好主意，安吉箱上面有孔把滚筒的孔跟安吉箱上的孔放在一起我们可以从下面钻过去呀”年年常试着放了一下，但是滚筒不固定容易滚来滚去。这是孩子们提了很多意见：用垫子把滚筒的两边固定住、用梯子固定好、可以有一个小朋友站在那里扶牢。晨晨：“我们可以用长木板把滚筒串在两个安吉箱中间，就像穿越隧道一样！”孩子们连连点头：“那我们快点来组装吧！”
晨晨：“我们把梯子放在滚筒的中间穿过去，把它固定在安吉箱上面吧。”“小雨，快来帮帮我。”
小雨跟晨晨一人一边同时进行，尝试把长木板架在安吉箱上，但是滚筒加上木板的重量太重了搬不上去。小雨：“我和你先把一边抬上去，两个人的力气比较大。”
他们先把木板的一边架了上去，晨晨去把安吉箱搬过来准备架另一边，但是另一边有点重，他们两个在边上叫着：“谁来帮帮我们！”“我来，我来，孩子们都拥了过来一起帮忙。”
他们就按照这样的方法，搬来了一个、两个、三个，“隧道”变得越来越长...
哇！“隧道”建好啦！我们快一起来试一试吧！而且有两条路线呢，小朋友们可以在上面爬，也可以通过“隧道”爬过去，太有趣啦！
“隧道”游戏吸引来了越来越多的孩子们，关于“穿越隧道”的游戏还在继续...
在自主游戏中，将游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能，让我们保持期待，和孩子们一起继续探索“穿越隧道”吧！