宝剑锋从磨砺出，精雕细琢方成器。为调动广大教师的教学积极性、主动性、创造性，着力提高教学技能和水平，促进教师专业发展，我校于2023年11月21日举行了校级优质课大赛。秋日共赛，催开一树繁花；追梦教坛，沉醉一路芬芳。每一次课堂比武，都是一次成长；每一次同台竞技，都有一次收获。
本次竞赛有刘亚琼、张群术、熊凤、田磊、向佳茵、孙红琴、冉龙斌七位老师参赛。由刘亚琼、杨晓霞、李小明、牛小江、秦鹏、胡晓雪、李伟七位老师担任评委。参赛教师潜心钻研教材，精心准备课堂，通过独具匠心的课堂设计、丰富有趣的活动，带领学学生遨游在知识的海洋里。教师们在课堂上充分展示自己的风采，凸显了深厚的教学素养。
竞赛风采
刘亚琼
《Unit3 Topic1 Section B》
刘亚琼老师这堂课首先创设情境1:我收到笔友的一封信，通过讨论信的内容，梳理了一遍新单词。接着创设情境2:Kangkang也收到了笔友的一封信，通过听录音，带领学生一起学习信的内容，先泛听再精听，每听一遍录音，设置一个任务，听后根据key words 进行口语训练。
刘老师这堂课可圈可点，充满激情与活力。她不仅注重单词的积累，更注重孩子听说读写能力的全面发展，令人回味无穷。
张群术
《Unit5 Reading and Thinking》
张群术老师的这堂课是一堂讲述袁隆平的人物传记的阅读课。从我画你猜的游戏来引入袁隆平，谈谈对袁隆平的了解。学生了解人物传记的内容后开始快速阅读文章，了解文章中是如何描写袁隆平以及描述的内容。在详读环节，学生从文本中获取必要信息，并同步分析袁隆平的品质这条主线。读后，学生总结袁隆平的品质并思考为什么袁隆平是先驱，并向其学习敢于追梦、勇于实践的精神。本节课的最后，张老师提出了希望，愿每一个学生都能成为一个更好的人，像太阳一样去发光发热。
张老师充分尊重了学生的每一个闪光点，并引导孩子们自说、自悟、自评，为孩子们插上了想象的翅膀，还贯穿了理想教育，为孩子们点亮了梦想的灯塔。
熊凤
《明至清中叶的经济与文化》
熊凤老师首先以网络流行词语“内卷”和“进化”导入新课，展示本课的学习目标。其次，通过材料分析从经济、思想文化、科技方面来讲述明清时期的“内卷”，并分析为什么中国社会没有转型成功的原因。然后，以东西对比，得出中国与西方的差距，中国仍然是封建专制社会，西方已经步入资本主义近代社会。最后，通过小组讨论，反思当今社会应该怎么做。
熊老师的课堂既关注了知识的引领，也关注了时代的接轨，既有史料的运用，也有现实的关照，既培养了学生探究问题的能力，又提升了学生的历史素养、培养了学生的民族情感。
田磊
《抛物线》
田磊老师这堂课课题是“抛物线”，田老师以日常生活中常见的抛物线为引子，引出了本节的新课题——抛物线，通过本节课的学习，让学生掌握了抛物线的定义以及抛物线的标准方程，让学生学会了如何根据抛物线的标准方程去判断抛物线的开口方向，以及通过所给的一些准线或者焦点，让学生逆向推导出抛物线的标准方程。
田老师的课堂每个环节都有精妙的设计，在他的课堂上我们感受到的是高超的教学艺术和教学机智，课堂朴实无华但又能时刻给予孩子真诚的鼓励和及时的引导。
向佳茵
《质量》
向佳茵老师以生活中进入超市发现不同商品价格不同，同一种商品也有不同价格的现象展开课堂，引出本节新课题——质量。通过本节课的学习，学生掌握了质量的定义、特点、单位及测量工具。
整个课堂，从生活开始最后又将所学知识回归生活。体现了新课程标准的课程理念：从生活走向物理，从物理走向社会。遵循初中学生身心发展规律，贴近学生生活，以具体事实、生活情景、生活经验和基本概念等引导学生进行理性思考；注重科学探究，突出问题导向，强调真实问题情境，引导学生不断探索，提高分析问题、解决问题的实践本领和科学思维能力，发展核心素养；注重“知行合一、学以致用"，体现物理课程基础性、实践性等特点。
孙红琴
《铁及其化合物》
孙红琴老师先以视频导入引入新课，出示本节课学习目标，先让学生自己找出铁元素在自然界中的存在形态，然后让学生根据上章节钠、氯的学习模型来自主探究铁的性质。最后分析归纳铁的化学性质的规律，通过性质得出铁的用途。
孙老师亲和力强，课堂简洁明快，而且教法成熟，课堂首尾呼应。既教授给学生知识，又传授给学生学习方法，还培养了学生探究问题、分析问题和归纳总结的能力。
冉龙斌
《快速跑+补偿性体能练习》
冉龙斌老师通过“捣蛋鬼“游戏进行热身，导入本节课主要内容——快速跑。在快速跑练习中，利用影响跑速的两大主要因素:步频和步幅分别进行练习，从而使90%的学生能够掌握快速跑的基本技能。然后通过核心补偿性体能练习对快速跑起到巩固和稳定动作技能的作用。
冉老师性格活泼开朗，平易近人，课堂似春花绚丽，如暖阳照耀，孩子们在这堂体育课中不仅获取了知识，还锻炼了体魄，振奋了精神。
赛后点评
紧张的比赛后，七位老师对自己的课堂作出了解说和反思，七位评委老师也纷纷发表了自己专业的评价和中肯的建议。俗话说:“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”通过上课、听课、说课、评课，全体教师实现了资源共享、优势互补、互为借鉴、共同提升的预期目标，教育教学理念得到了升华，教师的专业素养得到了大幅提升。
竞赛结果
经过选手们激烈的竞争及评委老师严谨的评比，最终出炉了本次校级优质课大赛获奖名单：
一等奖：熊 凤 张群术
二等奖：向佳茵 田 磊
三等奖：刘亚琼 孙红琴 冉龙斌
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。本次优质课大赛让老师们的思维得到了碰撞，它既为教师们提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台。相信在全体教师的共同努力下，属于丰都一中的教研之花将会开得更加绚丽多彩！
每一个苦思的问题，
都是成长的契机。
每一次思维的碰撞，
都是教育生命力的进发。
每一场教研的分享，
都是集体教育智慧的传递。
一次磨砺，一次成长，
一分耕耘，一分收获。
愿老师们在未来的教育之路上，
一路耕耘一路歌，
且迎风雨且徐行。
学无涯，教亦无涯，
探索教育的路上，
我们共同奋进！
图文：教科室
编辑：彭彩红
初审：邹小红
终审：张 军