为了不断推进学生素质教育的提高，响应“双减”政策，逐渐强化小学生学科综合知识运用能力，皇甫学校加大对评价方式，评价内容，评价标准及评价工具的改革，结合各学科特点和孩子年龄特征，课程标准，遵循趣味性，自主性，目标性，可操作性等原则，本校进行了以强化所学知识的运用，发展学生思维，提升学生素养为目的的一年级无纸化综合测评。
语文，数学均以游戏课件为主，语文考核项目分为三大类：拼音我能行，字词小博士，我能看图写话。数学考核分四大类：比大小，计算，看图数数，看图写算式。学生积极踊跃，兴致盎然。
每科每项评价设五颗星，语文共十五颗星，数学共20颗星。每位老师相互配合，标准一致，保证测试的公平，公正合理，凸现了人性化。
最后的汇总中，每位学生的成绩均在良好以上，还涌现出好几位双课都得满星的学生，那一颗颗星是学生和老师一点一滴的付出与努力，它们是那么耀眼，那么可爱！
考核结束后，每位老师对整个评价过程认真总结，发现优点，找出不足，探寻改进政策。力争使非纸笔综合考核评价方式更科学，测评过程更能促进学生的学习与发展，促进教师个人的教学改进与专业发展。本次无纸化综合测评，得到了家长和学生的一致好评，学校与老师也会再接再厉，力争此类测评更加精准完美。