对幼儿来说，生长是首要的。教育离不开生长、不能脱离生活，甚至可以说“生活即教育”。课程生活化要求幼儿园从生活中选取课程内容，把富有教育价值的生活内容纳入课程领域，增加教育中的“温情”和“人文精神”。所以只要与幼儿生活有关，是幼儿需要的、感兴趣的，急于想知道或解决的，有助于拓展幼儿经验和视野的内容我们都及时地纳入到课程中来。活动前老师为宝贝们讲解水煎包的来历、特点和制作方法，瞧一瞧翠峰中心幼儿园大班小朋友制作水煎包的全过程，小朋友们看仔细喽！
自己动手摘菜啦
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水煎包的食材都准备好了
听老师讲解包包子的步骤
我们开始自己动手制作了
这是我们的成果！
金灿灿的水煎包出锅了！💫
快来品尝自己做的水煎包！
“生活即教育”是陶行知先生教育思想的核心，生活是教育的源泉，教育根植于幼儿的日常生活。本次生活体验活动，培养了幼儿合作、分享的能力，让宝贝们在幼儿园的生活更加丰富多彩！也让孩子们体验了动手制作美食的乐趣。我们将继续开展让孩子自主操作和实践的生活活动，让孩子们在真实的活动中快乐成长！
图片：柳扬
编辑：柳扬
审核：陈翠花