教研时间:2023年11月20日
带班领导:张利超
主讲人:杨秋艳
内容:《十加几 十几加几及相应的减法》
主说人:王凤阁
内容:《11—20》各数的读写
为推进宁陵县教体局"十大新政″，促进宁陵县第一实验小学教育教学改革，周一上午第三节，我们一年级数学组全体老师，走进了杨秋艳老师的课堂，聆听了她的《十加几 十几加几及相应的减法》这节课。
兴趣是开发学生智力的原动力，只有学生对学习的内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，课堂中杨秋艳老师通过使学生在了解数的组成的基础上进行口算，一图四式是学生已有的经验，10加几及相应的减法是新的内容，为学生提供了自主探索、观察与思考、发现、表达的机会,激发了学生的参与意识和积极性。同时又使学生感到生活中处处有数学，密切了数学与生活的联系，培养学生用数学的眼光观察周围的事物。
看小朋友的坐姿多端正，听课多认真，回答问题多积极。
看起来内容简单，但是要把这堂课教好，必须发挥学生的主体作用，充分调动学生的积极性，所以要求老师在引导方面做到位，要注重培养学生自主学习的能力，并给学生充分的时间与空间。这些都需要我们在今后的教学过程中不断摸索和总结经验，并且要做到对学生充分了解。十加几是计算进位加法常用的一种方法，它具有规律性强、易于理解和过程简捷等特点，并且在以后的学习中经常会用，掌握好十加几的计算机对进一步学习其他计算都有好处。
杨秋艳老师为这堂课做了精心的准备，整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。听课老师们也认真的学习并及时记录着……
听课老师对本节课的教学内容、教学方法等各个方面进行了评议，充分肯定了这堂课的亮点，还提出一些参考性建议。
随后我们数学组全体教师走进了一年级（12）班教室，一起去聆听由王凤老师执教的《11—20各数的读写》这节课。
本次说课内容是第六单元《11—20各数的读写》，主说人王凤阁在活动前做了精心准备，首先王凤老师对于《11—20各数的读写》这节课的内容详细地阐述了自己的教学设计。她从教学理念，学法指导，学情分析，教学过程等方面进行了细致的教材解读。通过创设情景,活跃气氛;引导参与,探究算法;自选算法,尝试练习;分层练习,在玩中学;总结体验,扩展延伸，五个环节来完成本次说课内容。
组内成员认真聆听王凤阁老师的教学设计流程，并认真做好记录。
王凤阁老师阐述结束，老师们就本节课中遇到的困惑展开研讨和交流。杨秋艳，宋红霞老师就新课的导入做了补充，以便更好的提高学生的学习积极性。杨秋艳，张娜老师等针对本节课的重、难点，易错点谈了自己的教法和课堂中学生会出现的问题。蒋慧等老师在练习设计上加以补充以便学生更好的巩固新知。张利超老师指出低年级学生应注重培养孩子的思维能力，要让学生多观察，自己发现问题，多思索，想出解决问题的办法，老师可适当引导，避免过多参与。
学无止境，教无止境，研无止境"，在以后的日子里，我们数学组的教师定会乘风破浪、勇于开拓，大胆创新。在校领导的带领下我们组会共同努力，让一实小数学教研之路会走得更稳更远！