为落实双减政策，打造数学高效课堂。11月20日上午，西街教育集团围绕四年级数学上册《除法》这一单元，开展了单元整体教学课例展示与研究。
任艳老师执教的《买文具》一课，突出了大单元整合的教学理念，培养了学生的核心素养。课堂上先复习“除数是一位数的除法”，再探究“除数是整十数的除法”，然后延伸到“除数是整百数、整千数的除法”；横向整合“商是一位数的除法”和“商是两位数的除法”计算方法，帮助学生理清除法计算的脉络。
《参观花圃》一课，任红玲老师从学生已有经验“除数是整十数除法”入手,由整十数到非整十数，引导学生通过方法迁移，合作探究，自主尝试计算。在交流与汇报中探究除数不是整十数除法的笔算方法，同时渗透了估算意识，注重培养学生养成验算的好习惯。通过三个不同层次闯关练习，让学生进一步明确如何确定商的位数及估算试商的方法。
评课环节，大家各抒己见。联盟集团老师就本节课教学设计环节等方面，畅所欲言，建言献策，纷纷发表自己的观点，既赞赏了课堂中的闪光点，又指出了教学中存在的问题，并提出了合理的改进意见。之后，孙冬瑛主任对两位老师的课进行了整体点评，同时就单元整体教学做了明确的阐述。她指出计算教学不仅是获得基本的计算技能，还要掌握计算的思考方法。希望老师们在以后的计算教学中注重算理的讲解，在学生汇报时，多追问几个为什么，这样有利于学生对知识、方法形成全面、理性认识，促进学生的思维从肤浅走向深刻，真正提高学生的计算能力。
“教而不研则浅，研而不教则空”，有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。
活动最后，宁凤良校长对本次联盟教研进行了总结发言。她指出此次大单元专题研讨活动为老师们搭建了一个很好的相互学习、共同成长的平台，切实做到了研有实效、研有所思、研有所得，是一场思维与智慧碰撞的教研盛会。对本次联盟教研的精心组织与周密安排表示肯定与赞赏。她从“研课标、教材”“研学情、教法”“重反思”三个方面给我们老师指明了今后努力的方向。最后，宁校长再次强调大家在日常教学中要站到课标的高度上来研究教材，要把课程标准放在心上，切切实实从常态课中渗透数学核心素养，发展学生的核心能力。
正所谓“知之愈明，行之愈笃”。此次教研活动不仅让老师们对单元整体教学有了清晰的认识与新的思考，更点燃了老师们进一步深入研究的热情。相信老师们能将新的理念转化为行之有效的教学实践，为促进学生的全面发展而不懈努力。